罗湖双语教育结出累累硕果

　　十年实践形成特色不断创新迈向成功

　　罗湖双语教育结出累累硕果

　　深圳商报记者贾少强梁兴超通讯员胡江平黄敏张文晋

　　记者昨天在罗湖区教育局采访时得知，继李莱茵、王一霖同学在中央电视台举办的“希望之星英语风采大赛”折桂后，今年又有罗湖区水库小学双语实验班学生荣获一等奖。罗湖区教育局负责人介绍说，罗湖区十年前开展双语教学，近几年已结出累累硕果。

　　在全国较早开展双语教学

　　上世纪90年代初，深圳迈入新的发展阶段。罗湖区领导提出，要把罗湖教育打造成罗湖区的一个品牌。罗湖教育开始放眼世界和未来，将目光瞄准了作为国际交流重要媒介的英语，开始酝酿“双语教学”。大家认为，罗湖区搞双语教学有许多优势：一是深圳与国际间的交流日益频繁，搞双语教学是教育面向世界的需要；二是罗湖毗邻香港，文化交流十分便利；三是罗湖的英语师资力量雄厚，具备实施双语教学的人才基础。意见统一了，罗湖的双语教育迈开了实践和创新的步伐。

　　1992年，罗湖区开始双语教学设点尝试；1993年开设强化班；1994年9月，翠竹和螺岭两所小学正式开始双语教学实验，罗湖区成为全国最早的双语教学实验地区之一。随后，罗湖区逐步扩大跨学科双语教学实验，从小学一年级开始在部分学科中用英语和汉语进行同步教学。十年过去了，至今，全区共有22所小学和部分中学的许多班级实施了双语教学实验。十年实践，罗湖的双语教学形成了具有特色的“跨学科综合活动”模式，成功地走出了一条双语教学之路。

　　专家们认为，罗湖双语教学行动早、起点高、特色浓、以点带面、连续跟进，体现了教育现代化和素质教育的方向，在全国处于领先地位。

　　选派七批教师出国留学

　　罗湖区委、区政府把双语教学作为罗湖教育特色之一写入罗湖发展的“十五”规划中，刘学强区长两次把加强英语教育写进政府工作报告中，并在多方面给予支持。

　　2001年9月，罗湖区选派36名英语教师赴加拿大进修。时至今日，罗湖区已先后分7批派出校长、教研员、教师共90人分别到美国、澳大利亚、英国学习深造。这些“海归派”把国外先进的教育理念和地道的英语带回学校。

　　为顺利衔接小学与初中的双语教学，罗湖区通过多方努力，于1999年开办了罗湖外语学校，并同时在多所中学开设双语教学班。2003年6月，龙园小学更名为龙园外语实验学校；2004年，螺岭小学更名为螺岭外国语实验学校。

　　为激发学生学习英语的热情，提高英语的运用能力，罗湖区大量引入外籍教师，使外籍教师在课堂上和课外综合实践活动中为双语教学发挥主体作用。

　　根据罗湖教育发展的需要，罗湖区鼓励国有民办学校在罗湖教育中发挥作用。这些学校陆续彰显出双语教学的独特魅力，为罗湖教育注入活力。在港人子弟小学、明珠中英文小学，都有着浓浓的英语氛围。

　　双语教学备受家长青睐。螺岭外国语实验学校家长朱滨感慨地说：“我的孩子小学一年级时进了双语教学班，现在是小学六年级学生。现在，他可以熟练地同英语外教交流，可以阅读英文书籍，我们感到非常高兴。”

　　匠心独运各具特色

　　罗湖区和谐的人文环境、高素质的教师队伍、先进的资讯科技和信息资源，都为双语教学提供了得天独厚的条件。罗湖的双语教学充分利用区域优势，在长期的教学实践中形成了自己的特色：始终强调课程的综合性、教学资源的整合、提倡学生通过活动丰富自身体验与增强社会实践能力。

　　经过十年实践，各具特点的双语教学类型已在部分学校凸显出来。翠竹小学和螺岭外国语实验学校在“科学”等学科中渗透英语的“渗透式”双语教学型，百仕达小学和龙园外语实验学校是小班、小组“任务合作学习”型，港人子弟学校是适应港澳的“两文三语”型，罗湖外语学校和松泉中学是“主题活动”型。

　　这些教学类型亮点频出，极大丰富了双语教学的内涵。2003年以来，明珠学校、滨河中学、南湖小学、莲南小学、明珠中英文小学等校数十位非英语专业的教师开始尝试学科双语教学实验，深受学生欢迎。

　　翠竹小学和翠北小学每周一天“英语日”，要求大家都来说英语；明珠中学和松泉中学用英语主持大型活动；碧波小学经常开展经典英文诗歌诵读活动；布心小学英语网站深深吸引着孩子们的目光；翠园中学和北斗小学的英语沙龙妙趣横生；罗湖外国语学校、翠园中学、松泉中学、翠竹小学、螺岭外国语实验学校等校每年举办一届英语文化节。

　　为使学生每天都能学习英语，许多学校大力加强校园环境建设，用心布置宣传栏，围墙、教室、走廊成了学生学习英语的“老师”。

　　英语交流活动频繁

　　随着双语教学不断深化，各校的英语交流活动频繁开展起来。洪湖、向西小学的孩子们定期和英语外教一起到超市、商场参加社会实践活动。

　　区教育局和区委宣传部开展的英语进社区活动，近两年十分红火，菁华、锦田、水田、翠茵、草埔、新秀等校英语活动走进社区得到群众热烈欢迎。全区60多所学校的7万多名学生参加了“社区”英语角活动。

　　加强对外交流、推动双语教学与国际接轨，在近年呈现出良好势头。罗湖外语学校先后与英国、美国加州、加拿大温哥华等地的教育机构建立了长期稳定的合作关系。

　　双语教学锻造了一支有眼光、善钻研、懂业务、能创新的教师队伍，培养了一批符合时代要求的英语教学精英。冯晓林、熊洁、舒军华、黄振虹、徐秀玲、徐永红、蔡勤武等一批学科带头人和中青年骨干教师的名字因双语教学而闪亮。

　　光荣榜

　　2005年1月，罗湖区螺岭外国语学校和翠北小学双语实验学生，携英语童话剧参加“粤港澳三地小学生英语能力竞赛”荣获一等奖。

　　2004年6月，全国“十五”教育规划课题“英语一体化及三位一体教学法的研究与实验”总课题组，对在罗湖区进行的“小学低年级跨学科双语学习”等4个子课题进行验收，总课题组高度评价罗湖区进行的双语教育，17所学校、14位教师获教育科研奖；20个课例获优秀课例奖；23篇论文获奖。

　　2004年4月，罗湖区滨河小学的王一霖同学和螺岭小学的郑妮娜同学参加中央电视台“希望之星英语风采大赛”广东赛区选拔赛，双双进入决赛，王一霖同学还代表广东省参加第五届“希望之星”英语风采大赛全国总决赛，荣获小学组第三名。

　　2004年7月、8月，罗湖区曾伊、陈冬梅、梁琳莹3位小学教师获全国英语教学比赛一等奖；教研员叶向荣、郑民军同时获得优秀指导奖。

　　2003年4月，罗湖区东湖中学李莱茵参加第四届“希望之星”英语风采大赛荣获全国总决赛中学组第一名。

　　2003年11月，罗湖区4名双语实验学生参加深圳市英语演讲比赛，其中3名学生获一等奖。

　　2003年4月，翠园中学周清老师获全国第四届高中英语优质课竞赛第一名。

　　2001年4月，罗湖外语学校张书生老师获全国第三届初中英语优质课竞赛一等奖……

　　作者:深圳商报记者贾少强梁兴超通讯员胡江平黄敏张文晋