考试作弊班干部被勒令退学

　　金陵晚报记者 陈菲通讯员江研【金陵晚报报道】现年19岁的女大学生吴雨婷于2003年9月被南京某摄影学院录取，就读于该院广告系。2005年1月，作为班级宣传委员的吴雨婷在一次期末考试中，夹带了一张“小纸条”进入考场，结果被巡考老师发现。令吴雨婷意想不到的是，当天，学院教务部就以“个人原因”向她发放了《退学证明》。“我确实错了，可也不至于开除我吧？学校的处理也太严重了吧。”抱着这种想法，吴雨婷多次向学院承认错误，要求继续完成学业，但均遭学院的拒绝。为了继续自己的学业，在万般无奈之下，她将学

校告上了法庭。

　　庭审直击

　　争议一：处分是否合法？原告：被告作出“勒令退学”处分判定的理由是依据被告自定的学生手册及国家教育部1989年颁布的《普通高等学校学生管理规定》。但上述两个规定及我国相关法律中，都没有任何关于“考试作弊应当受到勒令退学处分”的表述。被告：在吴雨婷的检讨书中，她明确表示在考试当日夹带和考试相关的纸条进考场，并放在了考卷下。其行为已构成作弊，这是事实。基于此，学院根据教育部、省教育厅、学生手册的相关规定，作出了开除学籍的处分决定。原告：教育部、教育厅的文没有明确说开除学籍，只是严肃处理。而学生手册第十二条：学生考试作弊或旷考，课程成绩记为零分。旷考与每学期补考同时进行。很明显，该条对“考试作弊”是允许补考的，既然允许就不存在“勒令退学”。被告：对于作弊这一行为，教育部的文除了严肃处理外，还有一句“直至开除学籍”。所以，学校的决定没有违法。争议二：处分是否过重？原告：根据《普通高等学校学生管理规定》第六十二条、六十三条规定，“对犯有错误的学生，学校可视其情节轻重给以批评教育或纪律处分。上述学生，经教育后认识错误较好，并有真诚悔改或立功表现者，可酌情减为留校察看的处分。”所以，学校的处分显然是过重不当的。被告：教育部的文很明确表示“严肃处理直至开除学籍”，吴雨婷是成年人，应知道自己行为的后果，并自行承担责任。争议三：处分是否违反法定程序？原告：根据《普通高等学校学生管理规定》的相关规定，“处理结论要同本人见面，允许本人申辩、申诉和保留不同意见。对本人的申诉，学校有责任进行复查。”事发当天，吴雨婷因作弊终止考试后，学院方即作出“勒令退学”的决定，并通知家长前来办理退学手续，未给原告任何申辩的权利，严重违反法定程序。被告：从程序上讲，原告的诉讼行为不符合法律程序，这不属于行政诉讼范围。根据教育法相关规定，对学校给予的处分不服可向有关部门提出申诉，这个有关部门就是教育部门，如果再不服，可进行诉讼，而不是直接提出行政诉讼。（对于原告的诉讼是否合法，法庭表示，根据《教育法》第七十九条规定、《普通高等学校学生管理规定》第六十二条规定，掌握处分权的教育行政部门，对作弊行为人依法给予的行政处分，属于一种行政管理范畴。也就是说，对于原告的诉讼，人民法院是可以受理的。）

　　原告心声

　　（在整个庭审过程中，都是原告的代理人在为其辩论，吴雨婷本人一直没有说话。在最后陈述阶段，她第一次开口谈及了此事。）吴雨婷：我现在还不满20岁，上大二。因为前段时间我身体不舒服，对这次考试没有做充分的准备，所以，考试当天我夹带了纸条。事情发生后，学校立即开除了我，我身边的同学都很吃惊，觉得太严重了。我父母来了后，和学校多次交涉，但学校的态度很坚决。我觉得吧，每个人都有犯错误的时候，那还得具体问题具体分析。学校是教书育人的地方，我现在对自己的行为很后悔，但学校处理一个学生时，应该考虑其平时的表现。我上大二了，就这样被开除了，前途一片茫然，我真不知道该怎么办，希望学校能给我继续接受教育的机会。

　　法院判决

　　法院审理认为，本案中，吴雨婷夹带与考试相关材料的行为确实已经构成作弊，但其行为并未达到情节严重的程度。事情发生后，学院立即发放了《退学证明》，显然，学院在处理过程中程序不规范。据此，判决撤销院方作出的退学处理决定。（文中人物系化名）(编辑　小诠)