你去了哪里，迪玛乔先生？

　　欧风美语托马斯L.弗里德曼(ThomasL.Friedman)

　　美国要有危机感

　　张生祥译自《纽约时报》

　　曾几何时，美国的经济在世界舞台上独占鳌头，它还是各个关键领域的佼佼者。而如今，我们突然发现：美国昔日的 辉煌一去不复返了！中国、印度和俄罗斯等国家逐渐向全球开放自己的市场，他们的年轻人也紧随潮流，参与到全球竞争的舞 台中。他们比美国同龄人更懂得以更轻松的、更廉价的方式开展全球性的交往、合作和竞争活动。而我们的年轻人则逡巡不前 ，好像生来就具有领军世界的优势。

　　我在哈佛大学讲了一个学期的“全球化”课程。我班上的一个学生有一天告诉我，他是中美学生网络合作活动的参与 者，两国的学生通过Skype(一种流行的、可以自由下载的软件，可供全球的人们在因特网上拨打免费电话)开展网上合 作和交流已经很久了。最有趣的是，这个学生告诉我，这项活动最初是由中国学生发起的，把美国的学生带入了这种网络交流 。他给我讲这个事情的时候还特别提到，这些中国学生来自一些小城镇，并不是像北京这样的大都市。

　　4月7日，CNETNews.com网站公布了一份报告：“伊利诺伊大学在国际大学生计算机程序设计协会组织 下的程序设计竞赛中成绩平平，仅列第17位。”

　　“这是美国高校29年以来，取得的最差成绩。而此前，我们美国的高校一直占据着领先地位。在这次竞赛中，中国 的上海交通大学拔取头筹，排在第二和第三位的分别是俄罗斯的莫斯科国立大学和圣·彼得堡机械与光学学院。

　　就在这周一，印第安纳大学公布了一份“高校学生选课记录”的研究报告，调查范围覆盖26州，人数高达9万名大 学生。该研究报告显示，有18％的在读大学生在高中时期没有选修过数学课，而且“有超过1/5的大学新生需要补修数学 。”

　　尽管有55％的大学生说，他们一周内花费在学习上的时间不超过3个小时，但在65％被调查的学生中，大部分的 成绩均达到A和B。

　　该研究的负责人是印第安纳大学的玛萨·麦卡锡教授，她告诉我，“我们在调查中发现，这些大学生不怎么用功就能 取得A、B这样的成绩，这些都无可厚非。真正让我们担心的是，这些孩子们在走向社会，参加大公司的面试时，根本无法达 到这些单位的技术要求。”她说，部分原因在于，“我们的高校没有能力教会学生这些技巧。”她指出，他们开展这种研究的 主要目的是，让那些高等教育者们明白，美国高校中确实存在着严重的问题；他们这样做，是为了帮助这些管理者们找到解决 这些问题的补救措施。高等教育中存在的这些类似的问题由来已久了，“作为整个(美国)民族的一员，我们不应该刚愎自用 ，满足于现状。”