胶带封嘴只为安静

　　幼儿园午睡时为防止孩子讲话，老师给孩子嘴巴贴上胶带。日前，北京市天通苑东方幼儿园三位教师因行为过激，家长提出了“虐待孩子”的怀疑，并有部分家长称将诉诸法律（6月3日《新京报》）。

　　学校老师体罚学生的事件新闻媒体时有报道。但在幼儿园里，一个只有5岁的孩子，因为不许讲话被胶带封上嘴巴的事倒是很少听说。笔者不禁要问那几位“行为过激”的老师：

给孩子嘴巴贴上胶带是什么教育方式？

　　因为幼儿园的孩子太小了，小到连什么事情也不会做，什么道理也搞不懂。家长送孩子到幼儿园来，目的就是希望幼儿园在照顾孩子的同时，给他们启蒙，教一点学前的知识。可以说，作为幼儿园里的老师，“带孩子”的任务远比“教知识”的责任大得多。因此，对孩子循循善诱，给孩子悉心照料，才是幼儿园老师的首要任务。因为孩子“爱说话”，就拿“胶带伺候”，胶带封住的不仅是老师的爱心，也是孩子的自尊心。

　　爱说爱动是孩子的天性，幼儿园的时光该是孩子最快乐的时光。幼儿处于人生的起始阶段，应该有欢乐的童年、独特的自尊和人格。作为幼儿园来说，应该让孩子们在相对宽松的环境中，自由健康地发展。列宁说过，年轻人犯错误，上帝也会原谅的。何况，孩子爱说话有时并不是什么坏事，当他因为说话影响了其他小朋友的时候，老师应当采取温和、正确的方法，诱导孩子辨明是非。如果粗暴地采取“贴胶带”的办法制止孩子说话，很有可能给孩子的心理带来阴影，影响他们今后性格的发育和形成。一个小小的胶带，会“封住”孩子天真的童心，甚至会影响他们的一生。