高考科目评卷工作基本完成 考生基础题失分严重

　　高考各科目评卷工作基本完成，专家点评

　　新快报讯 （记者 陈晶晶宋荻通讯员　廖翊华）今年高考考生各科考得怎么样？昨日，广东省考试中心昨日还公布了今年的评卷进度和考生答题情况。从反馈的情况看，基础知识不扎实，表达能力欠缺成为各科普遍存在的问题。高考11个科目评卷组组长向媒体通报了各科目的答题情况，并对中学教学提出了意见。专家们表示，中学教学一定不能为了应付高

考只顾猜题、押题，而放松对基础知识和基本技能的训练，还要加强学生分析能力、动手能力的训练。

　　语文作文：词藻华丽内容空洞语文科评卷组组长，华南师大人文学院院长柯汉琳教授：今年语文非选择题的成绩略低于去年，失分最多的是现代文阅读和分析。古文文句翻译、诗词默写、对联知识等题目都出现大量考生得零分的情况，反映考生古文基本功不过关。今年的作文以“纪念”为话题本应不是难事，但总体情况并不理想。考生追求华丽词藻和滥用排比句，或者把事先准备好的古人材料堆积成篇，但内容空洞、苍白、失实，缺乏自己对生活的真切感受。此外，数百份试卷空白或完全跑题，有些学生甚至抄袭网上流行歌曲、诗歌应付了事。建议中学语文教学一定要把基础知识的训练放在首位，不要引导考生投机取巧猜题、准备作文材料，应该引导学生学会观察生活。

　　数学：难题数学尖子频得满分数学科评卷组组长，华师大数学科学学院柳柏濂教授：难度与往年大体相当，数学尖子的训练较为突出，即使历年来较难的第20题，也有部分得满分（14分）或13分的学生。而题型新颖的第19题，得满分的考生也不是极少。但答卷情况也反映考生缺乏冷静应试的心理素质，一些考生出现一些不该失误的情况。另外考生缺乏对基本概念、基本公式的记忆和理解，缺乏对符号表达、推理、运算的能力，缺乏解决动态问题的能力。

　　英语：不懂西方文化考生难做题英语科评卷组副组长，华师外文学院伍小龙教授：今年英语命题涉及面广，考察的内容包括希腊神话、中国成语、广告、历史、科技等中西文化多个方面，只熟悉中国文化的学生就会在阅读西方文化材料时觉得困难。同时还发现学生语法、词汇运用、句子连接还比较差。因此建议中学英语教学也要让学生多读百科知识。英语（2）科：语言表达能力欠佳

　　广东外语外贸大学赵一农教授：英语（2）考试在口头作文中，许多考生把口头作文提示直接翻译成英语，或只做现场解说员，“看图说话”，给人不知所云的感觉。

　　政治：分析能力不足高分答卷少政治科评卷组组长，华南师范大学政法学院院长胡泽宏教授：今年政治试题涉及了重大时事热点，如《反国家分裂法》、和谐社会、民工荒等等。从考生非选择题答题情况看，能够准确把握所学原理，恰到好处地联系材料进行完整、全面分析的学生也并不多，高分答卷较少。不少考生出于投机心理，写出一大堆原理让评卷老师挑选。

　　物理：会画图不会接线物理科评卷组组长，华南师范大学刘琼发教授：今年物理由广东单独命题，突出物理考卷重点考物理概念、原理和推导分析，不少题考查学生的物理表达能力，并注重生活实际、生活实践的结合。但在实验题许多学生原理图画对，却不会进行实物连线，乱连接线，显示没有经过良好实验操作训练。此外，有的学生竟然用网络黑话来答题，考生中文理解和表达能力较弱。

　　综合科：基础不牢差错不少综合科评卷组组长，华南师范大学甄坚伟教授：今年综合科整体难度不高，除了地理部分得分稍低，其余五科平均得分都在60％以上。但部分考生基础知识不扎实，无法用科学术语表述答案。如把“烧杯”写成“胶杯”、“玻璃杯”，把“林则徐”写成“林侧除”的。

　　历史：答题程序化套路多华南师范大学历史文化学院黄牧航副教授：今年历史题大幅度地调整了政治史、经济史和文化史的比重，但考生应该避免用程序化套路来解答丰富的历史问题，如问历史原因的，有的考生就生硬地把生产力、生产关系、阶级矛盾等概念堆上去，没有结合时代实际。

　　生物：实验能力要加强华南师范大学生命科学学院周先叶副教授：今年生物试题覆盖面很广，十分注重与生产、人类健康和环境保护的联系，还开查不同领域知识的综合，注重实验能力的考核。但答题反映出考生对基础知识的掌握不够扎实，考生审题不慎，答题以偏概全，不够准确或表达不清，导致失分。建议加强基本实验技能和探究性实验设计的综合能力。

　　地理：读图能力欠缺地理科评卷组组长，华南师范大地理系徐颂军教授：今年减少了记忆的题目，但加强了对考生读图能力的要求，并紧贴印度洋海啸、西部大开发、广东地区自然灾害等生活实际命题。今年还首次出现实验设计题。试题反映考生一些地理概念的表述不够准确、读图能力、分析问题能力、动手操作能力需要加强。

　　化学：苏丹红成考点华南师范大学化学与环境学院李佳讲师：今年化学的试题难度有所上升，并注重和生活实际的结合，如苏丹红、不沾锅、氯气泄漏事件等等，引导学生关注生活。强化了对考生化学实验能力的考核，特别是加强了有关实验现象、原因和方法的文字表述能力的考核。审题不慎，考虑不周是部分考生解题出现的通病。要求考生不能心烦，一烦就会出差错。考生的基础知识、化学科学素质还有待加强。

　　（金陵／编制）