先进性教育活动要务求实效

　　林白芹

　　先进性教育活动要实现预期目的，关键是要联系实际，解决问题，务求实效。为此，必须在坚持原则性、增强针对性、注重示范性、提高操作性上下功夫。

　　坚持原则性

　　坚持原则性

　　，就是要正确把握中央关于开展先进性教育的指导思想、目标要求和基本原则，确保整个教育活动积极稳妥地进行。这是先进性教育取得实效的前提。

　　一是要着眼教育党员。当前一些党员在党性党风方面存在的问题，虽然表现形式不尽相同，但都同理论学习不够，政治思想不强，正确的世界观、人生观、价值观树立不牢直接相关。因此，先进性教育的全过程，都必须把学习实践“三个代表”重要思想这条主线贯穿始终，切实解决真学、真懂、真信、真用的问题，不断提高党员的思想认识。

　　二是要发扬整风精神。坚持用整风精神进行批评和自我批评，是我们党的优良传统，是解决党内矛盾、增进党的团结，保持党的生机与活力的有力武器，也是搞好先进性教育的必要环节。党员中存在的问题不同。解决问题的具体方式也可以多种多样，但都离不开批评和自我批评这个武器。多年来，批评和自我批评的武器在一些同志中被丢得差不多了。我们一定要通过这次先进性教育，健全党内政治生活，把批评和自我批评的武器重新运用起来。

　　三是要坚持群众路线。群众路线是我们党的根本工作路线，也是搞好这次先进性教育的基本途径。我们的党员包括党员领导干部日常生活和工作在群众中间，人民群众对我们的长处和短处、成绩和问题、优点和缺点看得最清楚。坚持发扬党内民主，开门搞先进性教育，广泛发动干部群众，让他们把心里话讲出来，把真实情况反映出来，对广大党员尤其是领导干部查找自身存在的问题，从世界观深处进行解剖，具有重要的推动和促进作用。

　　增强针对性

　　增强针对性

　　，就是要紧密联系本地区本部门本单位的具体情况和党员的思想、工作实际，有针对性地开展先进性教育。这是先进性教育取得实效的关键。

　　一是要实行分类指导。要根据教育对象的不同情况，包括不同职业特色、不同文化程度、不同思想基础等，提出不同的目标要求，选择适宜的学习内容，采取恰当的教育方法，有针对性地开展学习教育，解决好各自的重点问题，避免一刀切、一锅煮、一般化。

　　二是要抓住重点环节。这次学习教育活动，参与的人员多、牵涉的部门多、实施的环节多，任务重，要求高，责任大。要使这项工作有序开展，不打乱仗，不出偏差，必须坚持统筹规划，突出重点，抓住关键，要着重抓好三个环节。一是抓好学习讨论；二是抓好分析评议；三是抓好整改提高，把先进性教育的成果转化为使广大党员“长期受教育，永葆先进性”的长效机制。

　　三是要找准突出问题。要保持先进性，就必须解决同保持先进性要求“不适应”、“不符合”的突出问题。找准问题是解决问题的前提，只有找准问题，才能对症下药，一针见血。问题找准了，有利于我们根据不同的情况，采取不同的措施来解决，力求方法更适当，措施更得力，效果更实在，使广大党员思想上获得实实在在提高，作风上得到实实在在改进，工作上取得实实在在进步。

　　注重示范性

　　注重示范性

　　，就是要通过党员领导干部的表率作用，引导普通党员和干部的学习教育，这是先进性教育取得实效的保证。

　　一是要带头参加学习教育。党员领导干部要端正态度，以普通党员身份积极投身到先进性教育活动中来。

　　二是要带头解决实际问题。开展先进性教育，不可能在有限的时间里把所有问题都解决，但一定要集中精力重点解决好一两个突出问题，特别是要优先解决基层干部群众反映强烈、通过努力又能够解决的突出问题。

　　三是要带头担负领导责任。党员领导干部要坚持原则、敢于负责，认真抓好本地区本部门本单位的先进性教育活动。要把日常工作和先进性教育活动很好地结合起来，努力在日常工作中体现党的先进性，在先进性教育活动中提高领导水平。

　　提高操作性

　　提高操作性

　　，就是要精心组织，科学安排，使先进性教育活动的各项工作切实可行、便于操作。这是先进性教育取得实效的基础。

　　一是要紧贴工作实际。要把先进性教育与促进改革发展稳定紧密结合起来，与推动本地区本部门本单位的各项工作紧密结合起来，相互配合，相互促进，切实做到学习教育与推动工作两手抓、两不误、两促进。

　　二是要明确政策界限。开展先进性教育关系重大，政策性强，要确保活动方向不出偏差，必须正确理解和全面贯彻中央关于开展先进性教育的有关政策，严格按中央的要求办事，防止片面性和绝对化。

　　三是要严格督导把关。为确保每个环节不走过场，上级党组织要加强对下级党组织的指导、监督和检查，各级督导组要发挥好指导、督促、把关的作用，重点看实施方案是否可行、工作措施是否得力、学习效果是否明显、党员群众是否满意。（作者单位：省委政策研究室）