“国际班”也是升学途径

　　【金陵晚报报道】不少家长来电咨询高校“国际合作办学”计划，问是否可以选择；有的家长说孩子成绩不理想，但是家庭有能力也愿意投资教育，问选报“国际班”值得不值得？

　　【戚若予视点】随着高等教育大众化的推进和国际合作的展开，中外高校合作办学也比以往扩大。今年江苏高校招生计划表中，就有不少院校推出国际合作办学计划。我以为，

这不失为一条升学途径。

　　从家长关心的“可信性”讲，列入江苏高校招生计划表的国际合作办学都是国家正式批准的项目和计划，其办学、证书等都是国家认可、承认的，与社会上鱼龙混杂的中外合作办学项目相比，正规、合法，因而不必担心其中有诈。

　　从学生学习的“适应性”讲，“国际班”多引进其合作学校或所在国的办学理念，在学科设置、学制、教材、教学方式和手段等方面与国内院校颇多不同；有的院校聘请外籍教师授课，有的采用国外原版教材，其学制或为2＋2、或为3＋1，或者全部在国内完成，与单纯出国留学相比，学生容易适应。

　　从人才培养角度看，“国际班”多瞄准市场需求量较大的专业人才，或两校优势学科携手，着力打造适合国际经济需要、具有良好的外企工作适应力的复合型人才，在人才市场上有一定的竞争力。

　　从继续深造发展看，“国际班”学生有较好的国际视野，其在国外完成的学习有利于培养学生的国际意识和自主、创新精神；他们获得继续在国外留学的机会和途径相对较多。

　　更重要的是，由于“国际班”计划收费较高，客观上限制了一部分经济能力较弱家庭的考生报考，有的还可能因为生源较少而实行政策性降分。这就为一部分高考成绩不是很理想、选报同批次公办院校希望不大、但是家庭经济条件较好的考生打开了升学大门。当然，选报“国际班”也不能仅仅从升学角度考量，还要看学生是否适合。我以为，这种办学形式和教育教学模式比较适合那些考分不高但智商不低、读书不精但见识不窄，性格比较活泼，自主性较强，有一定独立生活能力，且外语学习兴趣较浓的考生。

　　从教育投入和回报角度看，“国际班”的学费加上今后出国学习期间的生活费等等，算是高校招生计划中投入最大的，所以，选择这类院校时，也可以和在其后招生批次的民办本科院校做个比较，看看哪个更适合，我也不主张超出家庭经济实力而盲目投资。

　　(编辑　小海)