教师们渴求“菜单式”培训

　　本报讯（记者张隽波）“按照惯例，每年暑假我们都要进行为期半个月左右的培训或学习，但每年的培训内容都有重复，我们希望能自己‘点菜’，教育主管部门有针对地进行组织培训。”暑假将至，在临汾某中学任教的吉老师对记者说。

　　记者在随后的采访中了解到，每年的寒暑假，各级教育部门都要举办教师培训班，形式上大多是将各地的教师集中起来进行培训，这样做的结果往往是既浪费了财力物力，也不

易达到预期效果，教师们很不满意。

　　吉老师还告诉记者，教育部门完全可以采取“菜单式”培训的模式，即“教师点菜，优师下厨，送教上门”来进行。具体来说，就是教师做“顾客”，就培训内容及培训方式向主管部门提出要求，主管部门可以依靠其本身的优势联系各方面的专家、学者、特级教师等优秀人才，组建一支培训讲师团。并根据各单位的“点菜”需求，派出最强的专家队伍进行“下厨”。这样做，可以有效克服教师学用脱节的弊端，缓解教师的培训压力，提高培训质量和效果。

　　从我省的情况看，近年来，各地都涌现了一大批在全国、省、市级知名的优秀教师，也有师范类的大学或学院。依托这些丰厚的教育资源，在主管部门的协调下，组建一支专家授课队伍，针对中小学教师迫切需要的知识和技能进行培训，效果肯定会比现在的“大水漫灌”式培训要好得多。

　　(来源：山西新闻网 山西日报 网络编辑：张星秀)