小学毕业留言册折射出什么

　　本报记者 陈永刚

　　心目中的偶像：“周杰伦、张韶涵、潘纬柏……”；最喜欢做的事：“打游戏、睡觉、暴打你……”；座右铭与口头禅：“去死吧、你有病……”。当邓先生看到这些来自于刚刚小学毕业的儿子留言册上的留言时，顿时目瞪口呆，不禁要问：“现在的孩子怎么了？”

　　留言本上宣泄负面情绪

　　“这还不算太出格的。”带过几届毕业班的长沙桐梓坡小学的王大庆老师对此已是见多不怪了，“有些孩子的留言简直是污言秽语。”

　　据王老师介绍，早在去年还在教五年级的时候，她就发现有同学买了留言册互相留言，还收缴了一名在课堂上写留言的同学的留言簿。当时看了，也是大吃一惊，通过调查，发现一些同学的留言本上宣泄了不少负面的情绪。比如有的同学在最喜欢的地方一栏填的是：红灯区、WC、床等；在最感人的经历一栏，有的学生留的是：搞对象、痛扁你一顿、看到你和某某亲嘴；在人生的理想一栏中，有的学生填的是：当亿万富翁、和某某美眉结婚等；在最好的朋友一栏中，有的同学填的是：你妈、你爸；心目中的偶像一栏填的是：“偶”自己、是人都行等。

　　除此之外，在每个同学互写祝福语的空白处，许多同学这样赠言：早生贵子、学习退步、天天向下、笑口不开、笑死活该、早日找到一位GF（女朋友）、考上一所幼儿园等等。

　　教育专家：应从根本上改善教育环境

　　孩子们为什么要这样写？王老师在同学们中作了一个问卷调查。调查发现，有90％的同学想和同学互相留言作纪念，一半以上的同学认为留言就是想怎么写就怎么写，所有的孩子都表示，从来没有人告诉自己应该怎样写留言。

　　王老师认为，孩子们在留言册上信笔涂鸦并不奇怪。由于小学毕业的孩子正好处于儿童向青少年过渡的阶段，他们开始有了独立思考的能力，表现自己个性的欲望特别强烈，因此在给同学留言时也总想标新立异。而同时他们身处信息时代，受网络、电视等的影响很大，一些无厘头的语言、网络语言让他们感觉很时尚，也就不知不觉地运用到生活中来。再有，孩子毕竟是孩子，他们分辨美丑的能力还不强，有时会把糟粕当精华，还自以为很酷。因此王老师认为，关键是要加强对他们的引导。

　　长期从事儿童教育工作的岳麓区教育局副局长喻剑平认为，虽然这个现象出现在小学六年级的孩子身上，但它折射出的是我们整个教育环境不理想的现实。许多学校仍然痴迷于应试教育，忽略了素质教育，忽略了做人的教育；本来教师的任务就是教书育人，但现在的一些老师却只教书不育人，只注重文化知识的培养，不重视道德品格的提高；作为家长，也是关心成绩、身体的多，关心孩子心理的少；而一些媒体特别是网络媒体，对孩子们的影响更是五花八门，甚至误导孩子的价值观和人生观。因此要解决这一问题，需要多方面共同努力，从根本上改善我们的教育环境。

　　其实孩子很有创造力

　　在王大庆老师那里，记者还看到了另一些留言。这些留言文采斐然，充满感情。请看：“6年时光，转瞬即逝，我们即将跨入中学的门槛，祝你在新的环境展示自己的才华，实现自己的理想，成为我们的骄傲。”“雨水说，天空也会落泪；玫瑰说，开过总会枯萎；离别说，寂寞无知无味。雨一碰就碎，酒一喝就醉，只有朋友最珍贵。祝友谊地久天长。”

　　据王老师介绍，在发现孩子们想写留言又不知道怎么写的情况下，她特意召开了一个主题班会，让大家自己讨论应该怎样留言才更有意义。在老师的启发和帮助下，孩子们很快就认识到，污言秽语不是个性，表达感情也无须无厘头。在王老师特意留出的一个星期时间里，同学们大部分完成了彼此的留言，基本上杜绝了污言秽语。王老师深有感触地说：“其实孩子们是很聪明，很有创造力的。只要引导得好，他们能写出让你惊叹的好留言。”