“上网会让人变坏吗”

　　“老虎不在家，猴子称大王。”暑假即将过半，老师布置的作业和家长安排的培训班差不多快“搞定”了，刚刚小升初的南京学生亮亮一身轻松，她已经瞒着父母连续几天在网吧里泡着。记者了解到，像亮亮这样在假期里完全自由的孩子还不少，家长忙着工作，没有精力再来管孩子，孩子处于一种管教真空的状态中，而一些孩子受不了诱惑到网吧里上网，又让家长们更加担心。“管教真空”仅仅是因为家长不能跟孩子同步放假吗？记者在采访中发现，大多数孩子认为“上网会让人变坏”，又折射出家庭、学校乃至社会没有给孩子必要的

“网络教育”。

　　孩子：大多数认为“上网会让人变坏”

　　眼下，本文开头提到的亮亮虽然很自在，但心理压力还是有的。她说，老师和爸爸妈妈都一直教育自己要远离网络，自己也知道上网“是不对的”，但亮亮实在找不出网络游戏有什么不好的地方，“又生动，又能让我动脑筋，实在太好玩了。”

　　很多孩子都有同样的感受。不久前，南京四松庵小学的孩子们首次在由本报和团市委联合举办的“百场公益夏令营”中的“快乐运动”夏令营接触到了网络。这所小学有86.3%%的学生都是外来工子弟，在此之前，绝大多数学生都没有接触过电脑，更别提网络了。许多孩子即便是在指导下仍不会开机。朱文静就是一个这样的女孩子，面对电脑屏幕，她不知道该点哪里是好，急得直搓手。记者帮助她登录了十运会网站，她开心极了，说，能上网是过去“想都不敢想”的事。但随即，她又问：怎样可以玩游戏呢？我听说网络可以用来聊天、玩游戏的。

　　潘世林也是四松庵小学的学生，今年13岁，随父母从安徽来到南京。别的孩子都在兴高采烈地学上网，他却显得很不开心，看着电脑屏幕发呆。记者跟他攀谈，他说，自己家里没有电脑，平时也没有接触过网络，但一直都听人家说小孩子是不能上网的，会耽误学习。这次在夏令营中上网，发现网上有很多新闻，并没有发现让人“变坏”的东西，觉得很迷惑。

　　志愿者：孩子上网

　　只知道聊天游戏

　　网络对孩子的诱惑和孩子对网络的了解实在是不成正比。日前，南京航空航天大学信息学院的学生们利用暑假，走进南京的小西湖社区开展“倡导网络文明，争做时代青年”社会实践，为处于“管教真空”中的孩子们讲解网络知识，引发他们关注网络更多有益的用处。叶单单是小西湖社区的初三学生，暑假里她经常到表哥家上网，主要是玩游戏、聊天。叶单单说，自己警惕性高，不用视频在QQ上与人聊天。而自己的学校就曾有一个女孩子用视频聊天，后来被坏人认出来，被人殴打。对此，南航信息学院的志愿者说，很多青少年对网络的认识仅仅局限于聊天和游戏，这次走进社区，就是用浅显的方法教孩子：你还可以自己制作网页、制作小游戏、通过网络查阅新闻资料等等，引导他们对更深刻更有益的东西感兴趣，避开网络暗箭。

　　中学老师：正确引导孩子上网很重要

　　暑假期间一味限制孩子上网、去网吧是不现实的,想让孩子上网后不受有害信息影响、不沉湎于上网，志愿者的力量毕竟是有限的，那么平时该由谁来对孩子进行“网络教育”？现在很多学校都配有机房，是否可以在暑假期间让孩子在学校上网呢？南京28中初中部宫老师告诉记者，这不太可能。首先，学校机房的网络接入速度不够理想，其次，放假期间学校管理人员不足。因此，暑假期间对孩子上网以及去网吧的引导工作主要依靠家长来做。

　　在暑假期间，家长们能够胜任对孩子的网络教育吗？南京航空航天大学信息学院的志愿者们对40名9至18岁的青少年及其家长展开问卷调查，结果显示，42%%的青少年在家中上网，67%%的父母对网络的了解只是一点点。83.3%%的家长表示对孩子上网不放心。家长们都希望孩子能学到更多更新的知识，但网络的现状又让他们忧心，因此许多人采取完全禁止的做法。而完全禁止所收到的效果就是，孩子不了解网络，甚至视网络为“洪水猛兽”，而一旦他们接触网络游戏、网上聊天时，往往又情不自禁被吸引，乃至于沉湎其中不能自拔。我们眼下对孩子的“网络教育”是否过于单一、刻板甚至妖魔化？暑期未成年人进网吧的难题究竟如何破解？本报将继续关注，欢迎来电。同时，本报开通讨论和举报容留未成年人进网吧热线：（025）51950668。实习生　严璐　本报记者　冯可　秦小奕