家长借教师节找老师给孩子调座 你的爱孩子领情吗

　　孩子视力差看不到黑板、听力不好听不清老师讲课、坐到角落会受冷落……家长绞尽脑汁地找出各种理由要求给孩子换座位，平常看着健健康康的学生们，在家长嘴里都变成了“小病猫”。还有的家长不惜托关系、送东西，只要能给孩子安排个好座位就行。这样一来，可难为了班主任老师，班里几十个孩子怎么照顾得过来呢？

　　借口孩子“患脖

　　家长找老师调座

　　昨天上午，张店区某小学的一位老师说：“这两天很多家长都来找我，先祝我节日快乐，然后就是想让我给孩子换个靠前的座位，或找个成绩好的同桌。”老师告诉记者，学校里基本上都是按照身高来排座位的，但不少家长却试图找一些理由让孩子坐前面，其中“视力不好”成了许多家长首选的理由。

　　除了视力问题，孩子听力不好、自制力差、性格内向、坐在角落会受冷落等各种理由也是层出不穷，还有一些孩子没有调座位的借口，家长就趁着教师节来“看”老师，通过带点礼物、请客吃饭等手段达到目的。老师笑着说：“为了这事儿，我可得罪了不少人。”

　　“班里那么多孩子，前排座位是有限的，我怎么能照顾得过来呢？”为了满足家长们的要求，老师们也想了不少办法，如班级按个头的大小把学生分成几组，每组定期前后轮换。这样一来，每个学生都能坐到教室里各方位的座位；或者女生在前排，男生在后排，定期轮换等；但是，好像这样并不能满足家长们的要求。

　　调座换座不惜代价

　　孩子未必领

　　张店区和平小区的郝先生说，学习好的孩子，老师自然照顾，但中游或下游的孩子就得自己想办法了。为了孩子能好好学习，家长应该做好后勤工作。他孩子学习成绩一直中游，前两天，郝先生托认识孩子班主任老师的朋友，给老师捎了句话，给孩子找个学习好的同位，结果还真管用，孩子回来说，她已经换同位了。

　　为了弄清孩子的真实想法，记者随即采访了几名中学生。淄博第十八中学初二年级的文文告诉记者，其实现在学习好坏跟座位关系不大，老师在教室里讲课，只要认真听，坐在哪里都能听见。如果视力不好，可以配副眼镜来戴，班里很多同学都近视，要是都要坐在前排，恐怕不太现实。而且，要是因为家长来找，把别的同学换到了后面，那对同学也不公平，自己的心理压力也大。

　　正确教育

　　轻松上阵

　　淄博市教育专家杨保田认为，家长们不需要过分关注学生座位的问题，座位的作用在孩子的学习活动中毕竟只是微弱的，对学生成绩的影响也并非主要因素。家长应意识到，此举在客观上反而会给孩子心理带来压力。

　　山东理工大学的杜教授认为，老师在开学初就应该抓紧熟悉学生的特点，按照学生的性格，把一些住所相近的、兴趣爱好相投的、要好的伙伴安排为同桌或邻桌，这样能让学生对老师产生一种亲切感和信任感，便于老师今后对学生的教育。此外，根据互补原则安排学生，互相促进。班主任在加强对学生心理健康教育的同时，要有针对性地合理安排学生座位，让一些心理上存在这样或那样不足的学生与积极向上、乐观开朗的学生多接触、交朋友，有的放矢、对症下“药”。（记者 谭雯）

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