高考“变脸”,汕头考生如何应对？

　　备受关注的2007年广东高考改革方案征求意见稿于11月7日正式出台。据悉，这份征求意见稿的正式方案将于本月底最后定稿，报广东省政府和国家教育部批准通过后正式实施。连日来，汕头市教育局正积极就该《意见稿》征求各基层学校的意见。将面临广东高考“大变脸”后首场会考的高二年级的学生及其家长们也对此给予了高度关注。记者近日进行了采访，下面是部分教育界人士、学生和家长的声音。

　　声音一：新方案体现了课改精神

　　汕头市金平区教育局副局长鲁澄南认为，新高考方案在现有条件下体现了新课改精神，强调全面发展，符合素质教育要求，比较贴合汕头教育的实际。

　　鲁澄南细心地把新方案的“变脸”招数列成表格。他说，新高考改革方案一直为教育界所关注，该方案按文科类和理科类专业分成“必考科目、指定选考科目、专业选考科目”3大项。其中“指定选考科目”分设“文科基础”和“理科基础”，文科基础以人文学科（政治、历史、地理）为主，占70%，兼顾自然学科（物理、化学、生物），占30%；理科基础刚好相反。这样的设置，既突出了必修课的地位，也顾及了选修课程的重要性，从而促使应考的学生不论选修文科或是理科，都必须全面学完高中课程，避免了个别学校在追求高考应试业绩时，出现课程安排“走过场”，或者“有课程无上课”等现象。另外，在招生录取环节上，分文、理科不同方向划定目标，对学生来说也较为公平。

　　不过，鲁澄南提醒说，按新方案，各中学在课程编排上如何体现这30%的知识要求开设课程，具有一定的操作难度。只有未雨绸缪，计划周密，才能决胜千里。

　　声音二：谨慎应对有利于汕头考生

　　汕头市金山中学副校长李丽丽表示，对于该征求《意见稿》，学校持谨慎应对的态度。据了解，本学期初，金中的高二年级学生就已按文、理科分班，并且细化到“X”科目（即物理、化学、生物、政治、地理、历史和体育、美术、音乐术科），这在一定程度上抢占了“专业选考科目”的“先机”。即使新方案付诸实施，校方表示高二年级的教学仍会平稳进行，只是在一些课时上可能考虑必要且适当的调整。

　　聿怀中学校长郑林坤告诉记者，从2004年实行新课程改革起，学校就做好了适应高考新变化的心理准备。本着“稳妥扎实、有利于学生发展”的宗旨，学校一直采取谨慎态度，以“不变”应“万变”，立足于均衡、全面教学，至今尚未进行高二年级分文、理科班。新的高考方案《意见稿》公布后，其突出主科，兼顾文理基础，全面发展的思想，在一定程度上与聿怀的教学宗旨不谋而合。郑校长表示，现在心里踏实很多，已着手在学校高二年级展开文、理科分班选择，相信这个时候分班，对学生、对高二教学都会更加有利。

　　东厦中学是一所公办完全中学，针对学校实际，校长吴海洋认为，面上完全中学与省级重点高中在高考方面的较量仍存在一定的难度。当务之急还是要以长远眼光，办出本校特色，走可持续发展路子，这样不论高考方案怎样变化，学校都能处于较主动的位置，提高学生的综合素质，提升学生的竞争力。

　　声音三：方案教材应相对稳定持续

　　华侨中学高二年级学生小林说，分文、理科班前后，同学们总会出现一段时间的“动荡”，不能安心地学习。最近，《意见稿》在媒体上“热谈”，又令不少人心里有些不安。

　　不知道这70%与30%之间到底该怎样把握学习才好？金山中学高二年级某学生的家长姚先生认为，教育应该具有一定的稳定性和持续性，才能保证其顺利、有序的发展。姚先生表示，对《意见稿》的认知、理解，更多的依赖和信任学校的看法，希望新方案能够尽快地确定、落实，不要再变。本报记者肖彤兰