阅读是每天都进行的，作为一个教育者，首先是要关心备至地、深思熟虑地去接触那些年轻的心灵，而要掌握这一门艺术，就必须多读书多看报多思考。学校的办公室都订有《汕头日报》，所以我和日报的结缘是自然而然的。
起初看日报最关心的是“韩江水”，对里面的文章总会细细品味，遇到精彩的片段还要摘抄在精华本里反复吟咏。从2002年我开始关注潮汕文化，我的理想是把潮汕文化和教
学实际溶为一体，让学生在研究学习中体会到快乐。为了给学生一杯“水”，我常常把“潮风”当成是自己“饮水”的地方……2003年6月24日《汕头日报》“文化”专刊登出我们学生在潮汕文化中徜徉的图片：第一幅图片是学生兴致勃勃在潮汕侨批馆参观。这里有一个特写镜头：她安静地坐在角落里，侧着脸，专注地记着什么，纤巧的嘴角抿着，透着一股认真和投入，天真质朴的脸上没有丝毫不自然的表情。这是一幅无数次看都无数次让我感动和自豪的照片（感谢杜一方记者抓住这么动人的一瞬），这就是我的学生，在研究潮汕文化一年之后，我第一次从定格的镜头里看到他们细微的、平和的、甚至是难以觉察的变化，那是一份发自内心的对乡土文化深深的爱。第二幅照片是我和学生在探讨研究。我们笑颜如花，这笑容浓郁了课堂、浓郁了校园、浓郁了对潮汕文化的热爱；这笑是一种心领神会的笑、是一种兴趣盎然的笑、是一种让教育者追求终身引以为傲的笑。
感谢《汕头日报》，感谢《汕头日报》的照片，让我从另一个角度领悟我研究潮汕文化的意义。阅读报纸，并延伸和创造更多的内涵，这是我报答日报给我灵感的最好方法。
我珍藏着这份报纸，那是我们从阅读和创造中尝到甜头的见证。现在不仅我爱看《汕头日报》，就是学生也津津乐道，我们还有缘邀请到日报的记者编辑来学校接受采访呢。这不，我们的班级报夹上还挂着鄞镇凯老师登在10月9日的文章：“汕头市金荷中学的一班学生几个月前约我到他们学校‘面对面’……”
作者：林应婉职业：教师居住地：汕头市区
