小学女生课堂上邀请同桌在其手臂上刺字

　　在上课时左前臂被同桌男生刺下“忍”、“口”、“单”字，小学五年级女生小敏1年内两次将同桌小军及学校告上法庭。

　　手臂被刺字告同桌和学校

　　小敏和小军是南京某大学附属实验小学五年级同桌同学。他俩的课桌位于班级靠墙第

一排，小军坐在小敏的左边。去年4月8日和次日的课堂上，小军在小敏的左前臂上用钢针刺下“忍、口、单”3个字，并抹上蓝墨水。小敏的家人发现后，带小敏去中国医学科学院皮肤病医院等处诊治，被告知该刺字已留下疤痕，不可能复原。小敏的家人一怒之下以女儿的名义将学校和同桌小军告上法院。

　　同桌男生称刺字是“应邀”

　　此案开庭时，小敏和小军在母亲的陪同下出现在法庭上。双方就刺字是“小军主动刺的”还是“小敏要求小军刺的”展开激烈争论。

　　小军回忆道，刻字那天他们正在上课，他看见同桌小敏在地上找东西。小军说：“我问她找什么？她说想刻字。我问：‘你也想刻啊？’”小军描述当时的刻字过程说：“她先把胳膊绷起来，但刻不起来，叫我代她刻，我不代她刻，就自己看书了。后来，我说怕她告诉家人，她说不会告诉家里面人的，我就代她刻了。”

　　同学老师证明刺字是双方自愿

　　为了解刺字真相，小敏的同班同学阿涛和阿松受邀向法庭作证。阿涛表示，上课时，他看见小军给小敏刻字，小敏把手放在桌面下面，小军没有抓她的手，小敏也没有反抗。阿涛说：“当时我悄悄问小敏疼不疼？她摇摇头。”阿松说：“我也看见小军刻字的，就问他小敏疼不疼？小军说是小敏自己把手伸过来的，小敏还笑了呢。下课时，我看过小敏手臂上刻的字，当时她膀子上的衣服是拉开的。”

　　南京某大学附小负责人在庭审中说，经学校调查，小敏左臂被刺字当天，她并没有及时提请老师对危害行为进行制止，相反还积极配合同学小军的危害行为，且其中一个“口”字实际为小敏本人所刻。学校说，刺字时，由于小敏的手放在桌下，专心讲课的老师在课堂上不可能发现刺字行为。

　　一审：同桌赔钱学校无责

　　六合区法院审理后认为，小军在课常上为同桌小敏刺字后，小敏没有向老师提出来，回家也没有告诉父母。综合目击同学的证词，可以认为小军刺字是应小敏要求所为。虽依民法基本理论，受害人的同意是阻却侵害人承担民事侵权责任的理由。但考虑到小军的刺字行为毕竟侵害了小敏的健康权和身体权，小军应承担相应的民事赔偿责任。作为学校一方，由于案发时老师正在课堂上课，当时的课堂秩序并非异常，老师无法预料损害学生身心健康事情的发生，故南京某大学附小没有过错。

　　六合区法院一审判决，小军及其法定代理人向小敏书面赔礼道歉，并赔偿小敏医疗费、交通费78元8角，精神抚慰金2000元。

　　二审：学校同意补偿2000元

　　一审判决后，小敏家人不服。南京市中级人民法院审理后认为，小敏刺字事实与一审查明的事实一致。经二审法院调解，小敏与小军及学校达成协议：小军向小敏书面赔礼道歉，赔偿小敏2078.8元。学校补偿小敏2000元。

　　法官：此案显出我国立法空白

　　审理此案的六合区人民法院民一庭审判长尤中华在采访中表示，此案审理显出我国现行侵权法律的一块空白。因为本案中小敏要求同桌小军在其左臂上刺字，是一种受害人明示同意侵害的一种表示。而受害人同意，作为侵权责任的免责或抗辩事由，在我国现行立法中没有规定，我国法学理论界也对受害人同意的侵权研究存在较大分歧。尤中华介绍，据他了解，目前世界上大多数国家法律认为，受害人同意可免除加害人的侵权责任。他建议我国法律在今后的侵权行为立法中，也应对受害人同意这一特殊侵害行为作出相关规定。（文中所涉未成年人为化名）