“教育均衡”特色获国家肯定

　　思明区跻身“全国区域教育发展特色区”，计划采取措施进一步缩小学校差距

　　本报讯（记者 佘峥）思明区“教育均衡”的特色获得国家的肯定——昨日，没有任何悬念地拿到了“全国区域教育发展特色区”的牌子，成为全国第三个获得这一国家荣誉的地区。

　　此间的评论认为，相对于金光闪闪的牌子，老百姓才是最终的受益者——这一荣誉也意味着思明区还得继续努力缩小学校之间的差距，“学校只有远近之分，没有好坏之分”的教育均衡目标，会距离人们越来越近。

　　思明区副区长何瑞福昨天说，思明区现在提出的“教育均衡”还是“合格”水平，今后，还将向高水平的方向前进。思明区教育局负责人昨天说，思明区今后还将继续采取措施进一步缩小学校之间的差距，例如逐步建立在考核表彰、人员编制、高级职数等方面向一般学校倾斜的政策。

　　“全国区域教育发展特色区”的评估是由中央教科所教育督导与评估研究中心组织的，目的在于挖掘区域教育的特色，最终推动不同类型的区域形成自己的特色，思明区申请的“教育均衡”的特色。目前全国有22个区申请创建“全国区域教育发展特色示范区”，其中，11个申请的特色是“教育均衡”，思明区也是这11个区中第一个接受评估的。

　　昨日，评估小组组长、中国教育学会副会长、国家总督学顾问陶西平说，在全国，名校办分校是一种热潮，但是，多半是通过办分园办分校来进行体制改革，最终实行高收费。不过，思明区给了我们启示：优质教育资源扩张并不一定要走高收费这条路。

　　陶西平说，思明区主要是采取公办学校仍然通过公办形式来拓展优质教育资源，他形容道，思明区在全国这股名校办分校大潮中给我们吹来了新鲜的气息，也就是说，优质资源的扩张，并不是非得要改制，也不是非得要改为高收费。(来源：厦门日报)