科普教材遭遇“水土不服”

　　□记者许可臻

　　晚报讯记者从昨天召开的“2049第二届教师论坛”上获悉，2049的试点校队伍将增加38所，由全市300多位科学家编写的科普教材将扩充到40套。不过不少中学教师反映科学家编的有些教材起点太高，拿到中学里教授会“水土不服”。

　　市科协副主席陈积芳透露，明年2049试点项目将拓展到长宁、松江、宝山三个区38所中学，还计划在上师大支持下以远程教育等形式将精品课程推广到西部地区。

　　2049课程教材是以“资料包”形式由科学家编写，在各中学作为研究性课程教授的。但记者发现，虽然专家们尽量以图文甚至动画等形式，把资料包做得深入浅出，但大部分教材的起点比较高，诸如纳米、农业科技、智能交通、桥梁工程等学科与中学生文化课上所学知识差距还比较大，使得教与学都比较被动。

　　市科协副主席陈积芳对此表示，明年将尝试建一支2049志愿者队伍，专门负责科学家与学校的沟通，把书本知识与各中学实际结合起来，对课程进行二次开发。而市教委副主任瞿钧表示，明年将以二期课改为契机，把2049纳入中学拓展型课程，这样有助于进一步推进。