本报讯 (记者 尹来) “我做班主任十几年，小学五年级班上就会有些同学开始谈‘感情’，今年甚至在四年级就发现了。”“学生谈恋爱，你根本制止不了，也杜绝不了，这是现实。”
昨天，第三届广州市中小学心理健康教育学术研讨会在广大附中举行，广州市各区中小学校200多名教师代表参加了会议。会上，针对学生青春期心理辅导与性教育问题不少老师
代表都发表了意见。
小学六年级就有恐吓型恋
爱“现在学生谈恋爱的年纪越来越小，也有一定的客观因素。”荔湾区一小学的刘老师表示，现在孩子的生理发育时间都提早了，10岁左右的孩子就开始发育，身体的成熟容易造成性心理成熟期的提前。“另外社会文化环境和家庭教育环境也很重要。现在的电视剧‘无爱不成戏’，孩子潜移默化地被影响。”刘老师说，他做班主任十几年，今年发现早恋已经早到了四年级，一个学校有十几个谈恋爱的孩子，其中90%的学生学习成绩都会下降。
刘老师说，他曾接触到一个比较特别的例子，有一个六年级女学生长得很漂亮，成绩也非常好，几个男同学常在放学后对她进行骚扰。最终向女同学提出要求：给我们老大做女朋友。
“我们对这件事情进行处理后才发现，有三个女生因为同等经历，而被迫成为别人的‘女朋友’。”
高中生性知识多来自于媒体
陈老师来自番禺中学，他们在高一年级中随机抽取3个班进行了抽样调查，最终发现高一学生的性知识、性教育主要来源于传播媒体，而非学校。“实际上，有一半以上的学生认为，学校应该是获得性教育的主要渠道。”调查中显示，从家长方面获取性知识、性教育的学生仅有4人，男生1人，女生3人。47.5%的学生是从网络、影视、书刊等媒体上来认识性的。
到会的老师表示，虽然每个学校每周都有一节健康教育课，但对心理健康教育课的数量并没有硬性规定，上课的人更加没有固定了。
