祖父母过度溺爱 小孙子出现严重行为偏差

　　青海新闻网讯 2005年12月21日，记者经多方努力后接触到小学低年级学生乐乐，他上学后语文、数学两门课的考试分数从来没超过30分。学校及老师说，他们对这个孩子的教育有“老虎吃天”的感觉；同时，多个以赢利为目的的补习班只要一接触乐乐，即使他家里肯出比其他孩子高数倍的学费，也坚决不收他。

　　这是怎样一个“不听话”的孩子？据悉，乐乐的父母因为生意忙，就将他交给爷爷

、奶奶抚养。老两口对自己的小孙子溺爱至极，几乎达到了“含在嘴里怕化了，捧在手里怕吓了”的地步。乐乐该上幼儿园了，爷爷、奶奶担心孙子受委屈，就高薪请来老师将“幼儿园”办在家里，因为有爷爷、奶奶的娇宠，老师完全成了乐乐的“仆人”，什么时候学习、学什么不学什么都得听乐乐的指挥。乐乐上学了，他要回家吃午饭，最低要有出租车接送，在学校吃饭必须要有其父母公司的员工将饭菜送来，乐乐嫌送来的饮料不好喝，送饭的人每次都得按乐乐的要求，在限定的时间里去离学校近千米的一家超市另外购买……

　　学校及老师既不可能像乐乐的爷爷、奶奶一样娇惯他，也从来没有歧视他，可同样是孩子的同学们就不买这个“贫穷富佬”的账了，因为他上课很不专心，学习成绩也极差，几乎没有孩子愿意跟乐乐一起玩。为提高乐乐的学习成绩，家人先后将他送到过4家以赢利为目的的课外补习班，可那里的老师一见一大帮人护送乐乐的阵势，一接触就发现乐乐“软硬不吃”，学习不专心又随时捣乱，使其他孩子没法正常学习，4个补习班先后“收容”乐乐的时间不到5天，就说他们根本教不了乐乐，即使出再多的学费人家也坚决不肯收。

　　记者就乐乐目前的情况向本市的一些资深教育工作者请教时，他们认为：乐乐已存在严重的行为偏差，要根本纠正最好让他脱离爷爷、奶奶的呵护，在不脱离学校正常教育的同时，还要有专门的教育工作者付出比教育正常孩子多十倍甚至几十倍的精力。可在目前，本市还没有专门“对付”严重行为偏差孩子的教育工作者。

　　2005年12月19日，乐乐的爷爷、奶奶去国外探亲了，他的父母说，没了“靠山”的乐乐，以往的“为所欲为”仅仅在两天多的时间里就开始收敛。可父母还是在忧虑：乐乐怎样才能成为一个遵守纪律、专心学习的孩子呢？

　　近年来，记者在西宁市先后接触过3个像乐乐这样存在严重行为偏差的孩子，另外的孩子尽管家庭条件没乐乐家优越，可爷爷、奶奶对孙子（孙女）的娇惯，比乐乐的爷爷、奶奶“毫不逊色”。

　　2005年12月22日，城东某小学的班主任老师马淑萍告诉记者，在她自己的教学实践中，前些年能不时遇到像乐乐这样有严重行为偏差的孩子，近一二年则越来越少。因为多数家庭就一个孩子，做父母的已越来越不放心将孩子完全交给老人，他们担心老人那种隔辈人的过度溺爱会使孩子成为“废人”。

　　当天，记者还采访了80多岁的退休教师师伯纯。师先生说，将孩子完全交给爷爷、奶奶照管弊多于利，因为几乎是所有的爷爷、奶奶，都比做父母的更容易娇惯孩子；如果爷爷、奶奶的文化素质不高，心理素质也不好，根本就不具备教育孙子、孙女的“资格”。另外的一些老年读者也同样认为，儿孙自有儿孙福，做老人的可以在儿女忙的时候适当替他们照管一下孩子，但千万不能“一手遮天”，更不能倚老卖老，粗暴干涉儿女对他们自己孩子的正常教育。（作者：崔永奇）