甘井子区新年脚踏实地解决教育问题

　　甘井子区新年脚踏实地解决教育问题

　　要求乡镇街道各级政府加大对教师队伍建设专项资金的投入

　　■本报记者梁红岩

　　18年，一个婴儿能长大成人。18年，甘井子区在一年一个教育改革措施的落实中，使城乡接合的甘井子区教育走出低谷，成为大连教育的一个亮点；18年，甘井子区基础教育为全国城乡接合区教育积累了大量宝贵的经验，在保证每一个儿童的学习达到国家规定标准的同时，辖区初中毕业生的合格率和优秀率越居全市前茅。昨天，在2006年新年议教会上，甘井子区提出：“人才是根本，教育是关键。”今年教育工作的重点，就是要抓教师队伍建设。

　　近年来，甘井子区在抓“双高普九”、推进区域教育现代化工作的落实中，突现出教师队伍所存在的整体素质不高、结构不合理、人员不稳定、评价机制不健全等问题。甘井子区委、区政府在进行大量调研和细化工作后决定，2006年，要加大对教育的资金投入，建立健全四大教师队伍建设机制，以促进教师队伍整体素质的提高。

　　建立优胜劣汰的选人用人机制，坚持“严把入口，疏通出口，控制总量，盘活存量，提高质量”的原则，加强选人和用人的管理。全面实行教师聘任制和竞争上岗制度，对落聘教师实行集中培训、转岗等措施，逐步打破教师专业技术职务终身制，健全教师交流制度。

　　建立面向现代化的干部教师队伍培训机制。立足国内，面向国际，在职为主，全员参与，形式多样，注重实效的培训原则，通过建立国内外培训基地、干部分岗位培训、教师分层次培训等形式，提高教师专业化水平。

　　建立科学的教师队伍建设评价机制。坚持“以人为本、以校为主”和“公平、公正、公开”的原则，建立科学规范的学校教师队伍建设工作考核机制，实行师德“一票否决”制。

　　建立有效的教师队伍激励机制。从吸引人才、留住人才、稳定队伍、调动积极性的角度出发，逐步建立以岗位工资为主的内部分配制度，提高农村教师待遇。

　　同时，甘井子区委、区政府要求乡镇街道各级政府加大对教师队伍建设专项资金的投入，确保教师队伍建设工作的顺利实施。