空置校舍何时变“废”为宝

　　合并薄弱学校22所

　　“并校的效果非常地好，不仅可以优化教育资源，而且可以减轻村里的负担。我们村的小学被并后，每年村里能减轻负担5万多元。”日前，在谈起并校时，永宁镇院东村的一位负责人这样告诉记者。据了解，此前，院东村的小学只有100多人，按此计算，只能配备正式教师4至5人，这对拥有个六个年段的学校来说显然是不够的，为此，村里每年都得再聘

五六名教师，还得考虑学校的建设、老师待遇等问题，一年下来，花费数十万元不说，教学质量也不能得到明显的提高。而现在，学校被并到后柄村后，村里一年只需负担本村学生的教育经费，负担大大减轻了，学生到大校里学习后综合素质也明显提高了。

　　实际上，从并校中得到实惠的并不止院东一个村。把农村基层办学条件薄弱、学生规模偏小的小学进行布局重新调整，是改造薄弱校、提高农村教育教学质量的重要手段。为此，这几年来，我市致力于推进小学布局调整，在永宁教委实行并校试点工作取得成功的基础上，先后又将锦尚镇的锦东小学并入琼山中心小学，将宝盖镇的锦峰小学、松茂小学和塘后小学合并，新建了一所市直九年一贯制学校锦峰实验学校，尤其是锦峰实验学校建设标准高、管理起点高，呈现了良好的发展态势，对我市的教育结构布局调整起到了非常好的示范作用。据悉，经过调整，目前我市的小学已由2000年的92所减至70所，单此一项每年可减轻农民负担100多万元。

　　空置校舍可变“废”为宝

　　并校取得的良好效果是显而易见的，然而，这些小学校被并后，空置的校舍该怎么处置呢？据记者了解，除了一小部分村对空置校舍进行改造，或作为村文化中心，或作为村委会办公楼外，其他的大都是闲置着，没有得到很好的利用。

　　对此，有关人士提出，空置校舍也可用于招商，盘活国有资产。据介绍，近期来，我市对“三合一”厂房进行了大力整治，使得不少企业也认识到自身存在的问题，想把企业转移到乡下，租用厂房彻底解决后患，这对盘活空置校舍无疑是一大契机。目前，我市被并校的小学都拥有一幢1500平方米左右的教学楼，有的还不止。这些教学楼都是近几年由华侨或村民集资兴建的，如今把它作为厂房或改造成厂房完全可以用，尤其对于服装这种轻工业，再加上学校拥有面积较大的操场，必要时操场还可作为临时用地派上用场。况且学校还有教师宿舍楼、水电等设施十分完善，对外交通也非常便利，这些对想租用厂房彻底解决“三合一”厂房后患的小企业来说，是再理想不过了。当然，如果镇村能利用这些空置的校舍招进企业入驻，也有几大益处：一是可以盘活国有资产，不浪费资源；二是能壮大镇村经济总量，增加镇村财政收入；三是可以利用这些租金支持教育事业发展，进一步减轻农民的负担，解决教育经费不足问题，进一步带动村第三产业的发展。

　　据了解，目前，永宁外高等村已进行了尝试，并取得了不错的效果，值得借鉴。（午言）