网络助学趣无穷

　　20年前，记者清楚记得自己坐在语文课堂里，即便像《桂林山水甲天下》这样的美文，也还是通过声嘶力竭地大声朗诵，在大脑极度缺氧的状态下，幻想桂林的山水之美。

　　当记者第一次见到这位37岁的语文老师李淑华时，她正在电脑前完善一篇课文的设计。

　　“这是一种网络环境下，学生的自主学习。”李淑华跟记者解释起这个课堂教学模式的时候，眼睛中闪烁出一丝光亮。“学生们接受这个学习任务以后，心情会处于一种兴奋的学习状态。他们会自发思考，怎样才能完成这个任务呢？这就需要教师的导航，在师生的共同讨论中，给学生学习方法上的指导。”

　　“通过教师导航，学生已经很明确，要想完成任务，就要通过认真学习，学什么呢？从课文中学，从相关的资料中学，从网上搜索……”李淑华说。

　　从1993年起，李淑华作为骨干教师承担起省级实验课题“电脑作文教学实验”，到1999年12月，通过6年多的摸索，此项实验最终通过了省级的专家鉴定。

　　2000年，桓台县实验小学又承接了教育部课题《网络下的教与学》，李淑华再次作为课题组骨干教师，开始探索网络环境下的课堂教学问题。

　　2002年，万余字的实验论文《网络环境下小学语文自主学习课堂教学模式的实验与研究》发表，标志着网络教学取得了阶段性成果。

　　对李淑华来说，她似乎并不十分在意获得的那些成绩和荣誉。那些似乎都是浮在表面的，而网络教学真正能给学生带来学习的乐趣，让学生们真正掌握学习的方法，并真正做到寓教于乐，才是在李淑华心里最高的奖励。(a5) (记者 李波)

　　人物简介

　　李淑华，女，37岁，桓台县实验小学教师。主要科研成果：1993－1999年，全程参与省电脑作文课题实验；2000年至今，参与国家级课题实验——诗词古韵专题学习网站的开发与应用。