晚报讯 “明天要返校，孩子就赶了一天的寒假作业，做得很马虎不说，连字都像天书一样看不懂，说说他，他还犟嘴说反正老师也不看。”昨天下午，市民程女士向记者倾诉心中无奈，孩子的所做所为固然不对，但老师对待寒假作业的态度是否应该也改一改呢？
作业被老师卖废品
今天是岛城小学生返校的日子，昨天一大早，程女士的上小学5年级的孩子就开始了“奋笔疾书”赶做寒假作业。到中午吃饭时，程女士拿起孩子的寒假作业一瞧，真是气不打一处来，有的数学填空题，5个空他填3个，另两个空着；一些长句子字写的潦草，根本看不清写的是什么。程女士批评孩子时，没想到孩子振振有词：“反正老师也不看，过两天就把作业当废品卖了。”程女士仔细一问才知道，去年的寒假作业交上没几天，孩子和几个同学就亲眼看见，老师把一个收废品的叫进办公室，卖掉了他们的寒假作业。
学生学会应付了事
昨日，记者分别采访了在几所小学上2-6年级的学生，他们中大多数告诉记者，老师不会认真批改寒假作业，有的只是打一个“阅”字而已。而孩子在东部一所小学上4年级的刘女士则告诉记者，这几年来孩子交了寒假作业或暑假作业后，从未得到过老师的批改回馈，交上去就没了消息。正因为此，不少“脑子快”的小学生制造了一批“对策”，并且年年如此，已经形成了不良习惯：有的光拣作业里容易的做，难的题就空着；有的几个小学生凑在一起各做一摊，最后大家相互抄一抄……
正确对待作业批改
程女士告诉记者，家里一直非常重视孩子的假期作业，如果真像孩子说的那样，老师未对假期作业进行修改，而当作废品卖掉，实在有些不应该。在机关工作的赵先生则呼吁，学校和老师要善待孩子的假期作业，让假期作业能真正起到应有的作用。
小学老师吴女士告诉记者，寒假作业量非常大，让老师认真批改每本作业，确实有点困难。所以，她就发动学生相互批作业，从而起到了温故知新的效果。
一所学校的教导主任则表示，如何正确布置寒假作业也是一门科学，老师们可以多出些动手实践的作业，让学生做一些社会调查等接触社会的活动，不要拘泥于书面作业。(记者 仇瑰丽）
