在林霓的身上，不难找到一名小学教师固有的特质：和蔼可亲、能言善道、浓浓书卷气中不时流露出来的一丝纯真。出身于教育世家的她，对教育有着与生俱来的难舍情结。当选为市十一届人大代表后，她的议案、建议，她为群众奔走、呼吁的种种问题，无不紧紧围绕着“教育”。她说：“作为一名人大代表和一位从事教育20多年的工作者，能够尽自己所能，为热爱的教育事业出一点力，做一点实事，我感到非常快乐。”
林霓是南方小学的一名教师，她的父亲也是一位教育工作者。由于受家庭的熏陶，她从小便对教育情有独钟。在日常的工作中，她非常关注教育事业的发展，关注每一个关于教育的“细节”。她发现，随着老市区居民大量东移，龙湖区已发展成为汕头市的中心区域，但由于历史的原因，却造成部分区域学校分布不尽合理，尤其是初级中学学位严重短缺等问题。“大班制”、“入学难”成了群众反映的热点。林霓针对该情况，在市十一届人大一次会议上提交了《关于配套完善龙湖区学校建设的建议》，引起了有关部门的重视，新闻媒体也对她进行了采访和报道。
此后，林霓又了解到，龙湖区部分中小学的配套设施十分滞后，没有运动场地。为了使问题得到有效解决，林霓四处走访。从学校到区教育局到市国土局，她都多次奔走，多次呼吁。在市十一届人大二次会议上，她又联名十几位人大代表，领衔提交了《关于完善丰华学校、林百欣中学蓝田分校配套设施建设的建议》，并在大会分组讨论时，向黄志光市长、陈茸副市长“大胆进言”，终于引起市、区两级政府的高度重视，建议得到采纳。市国土资源管理局在土地资源紧缺的情况下，最终同意将丰华学校西面相连的一块面积7200平方米的空地划给丰华学校办学。
政府对教育的重视给了林霓莫大的鼓励，也使她感到肩上沉甸甸的责任。她决心当一名称职的人大代表，履行好法律赋予人大代表的特定义务。她经常利用节假日和自己的休息时间，通过实地察看、电话沟通或走访部门的方式，搜集来自各方的声音，并把人民群众反映最强烈的热点、难点问题通过自己的议案反映出来。今年，她又准备就“尽快建设和完善一中校舍”、“加强师资队伍建设”等问题，继续向市十一届人大四次会议提交自己的“教育”议案。
（文/图本报记者刘婉萍）
