名师点拨“一模”生物地理

　　【生物】

　　回归课本 加强实验

　　回归课本。南京五中的陈蕊老师认为，考生复习时一定要回归课本。掌握各知识点之间的内在联系，理清点、线的纵横关系，由线到面扩展成知识网络。同时注意抓好两个“

规范”：首先是对生物概念原理的理解要规范，其次是解题答题方法要规范。

　　查漏补缺。通过查看自己保留的所有试卷进行认真地总结，找到自己知识的漏洞，提醒自己避免再犯同样的错误。

　　加强实验。要理解课本上实验、实习的内容，包括实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能。同时还要注重对自己的实验题解题能力和答题能力进行一定的训练，例如实验步骤如何书写、实验材料和用具如何选择、实验结论和结果如何区分等。

　　【地理】

　　重视地图 重视能力

　　南京五中的吴惠红老师向考生提出了“一模”复习的5个“重视”：

　　重视课本基础知识。在复习过程中不可忽视对地理事实的掌握，地理概念和原理在基础知识中起着关键作用。

　　重视能力的提高，从宏观上把握知识组成及其联系。吴老师向大家介绍了几种方法：1．整理知识系统、层次、脉络，了解各部分知识所处的地位和作用。2．概括知识结构，即各局部知识的组成要素及其联系。3.分析地理事物发展变化规律。4.比较地理事物的相同、相异与属性。

　　重视地图，抓住地理的核心。如复习中国地理，可看10方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图 气温、降水量 、中国水系图、中国资源图 森林、矿产、水能、旅游资源等 、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。

　　重视习题，训练解题能力。但千万不要以做题代替知识复习或过多钻研难题。

　　重视热点。了解热点问题的相关知识，掌握热点地区的自然地理事物分布、自然环境特征、经济活动特征。

　　作者：洪素珍 刘科/来源：南京晨报