把知识串成“蜘蛛网”

　　杨俊 成都外国语学校高三理科综合备课组组长、中学高级教师。带过13届高三毕业班，所教学生中出现了2002年成都市理科状元，2001年、2002年、2005年所教班级理综平均分全市第一。

　　一、积极调整好学生心态是抓好高三后期复习的关键。

　　经过10个月的苦战，学生的身体和心理都处于疲劳期，如果二诊考试不理想，加上学生要参加体检和填写各种表格等繁琐事情，学生就更容易产生厌学情绪。这段时期老师和家长要注意观察学生各种表现和关注学生各种考试成绩的变化趋势，家长应配合老师认真分析学生的具体表现，并与学生进行坦诚、平等的交流和沟通，耐心地倾听他们的心里话，找出关键的弱点和尽量多的优点，通过大胆的鼓励和制定可以实现的目标，使其放下包袱，恢复自信，看见希望，才能高效率地进行复习。

　　二、合理构建知识体系是高三后期复习的重点。

　　高考物理试卷最鲜明的特点是重视对双基和主干知识的考查。要跳出用炒冷饭和题海战术去对付高考的怪圈，应通过典型试题深刻剖析，对重要的概念、规律和观点进行分析和组合，并使自己具有网络化的知识结构。只有当学生能像穿珍珠一样把知识串起来并编织成网，才能站得高一些并从全局的高度去总揽物理知识，从而达到灵活运用物理知识解决实际问题。

　　例如，三种力、均变速运动、匀速圆周运动、牛顿定律、动量定理、动能定理、动量守恒定律、机械能守恒定理就构成了整个力学的主干知识。其中前三个规律描述的是力的作用效果的规律；力的瞬时效果是产生加速度，力对时间的积累效果是使动量变化，力对空间的积累效果是使动能变化。用这三个规律和少量的典型试题就能把力和运动的关系从各个侧面理解清楚。动量定理和动能定理描述的是过程量与状态量变化间的关系，动量守恒和机械能守恒定律描述是在一定条件下两状态间的守恒关系，在此基础上在将各个知识编织成网即可。