高中教材九月“变脸”

　　本报讯今年秋季开始，我省普通高中一年级全面进入新课程实验，新一届的高中学生将可以按自己兴趣选择教材。教育部基础课改专家工作组专家、市教育局教学顾问余自强昨天透露，高中教材今年9月起“大变脸”，不论是教材设置，还是教学方法、学习方法，都将发生根本性的改变。

　　新课程设置了8大领域15个科目：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理

、化学、生物、技术（通用技术和信息技术）、艺术或音乐美术、体育与健康、研究性学习、社区服务、社会实践等。新课改后，高中每门课程都有必修与选修部分。在选修部分，学生可按自己的兴趣与爱好选择教材，这部分课程作为必修课程的延伸。

　　选修课的增多使每学科教材数量激增，有的一门学科的教材相当于以前的三四倍。一套语文、数学课本预计将有10多册，而传统的语文课本，每学期仅一册。另外，新的教材在内容设置上也与传统教材不同，新教材每课之后，都附带有拓展性篇目。

　　有业内人士称，全新的课程变化，不论是对学生、家长还是对老师，都将是一个不小的挑战。学生可能无法迅速适应全新的课程设置并找到适合的学习方法；部分家长可能会因为改变了的评价体系，而害怕孩子考不上大学；选修课的实施，也会大大考验教师的教学方法及知识范围。

　　余自强说，学生在选择适应自己的教材时，一方面要根据自身兴趣、潜能及发展方向自主选修，也要对照全新的高考制度进行学习。因为教材中选修占了较大比例，学生不必对所有教材都面面俱到，教材数量的增加，不意味着学生负担增加。

　　针对高中教材的全新变化，以及高中生全新的评价体系，2009年学生将面对怎样的高考？据了解，全新的高校招生制度改革目前省教育厅正在制订中，估计在新一届高中生入学时就可以确定。本报记者孙丽