帮助也要有效果

　　◎周毅

　　一向自诩“篮球通”的我可以说对篮球规则和术语了如指掌，诸如：运球、抢断、扣篮、盖帽、助攻、两双、三双等。可前段时间在看一场NBA直播的时候，才发现自己的“无知”。后卫艾佛森不但已得了二十几分，而且带球进攻，将球传给队友的次数少说也有二十几次。也就是说他的“助攻”应该是二十几次，可结束后电视屏幕显示的统计数字是八次。

这是怎么回事？经过分析后才恍然大悟：原来，将球传给队友并且队员能把球投进篮内得分才算是一次“助攻”。换句话说，队友没能得分，即使传球的次数再多，也只能算无效的传球。

　　坐在电视机旁，在自嘲“无知”的同时，内心突然涌动一丝感慨：生活当中，把这种“无效的传球”当作“助攻”的事情不比比皆是吗？

　　有一个年轻人继承父业独立做生意，结果一败涂地，当他伤心地去求助父亲时，父亲没有安慰鼓励的话，只给了他一笔钱。可他又失败了，父亲再一次援助了他。不争气的年轻人又失败了，父亲考虑再三，没有再给他钱，而是认认真真地和他分析失利的原因，还激励他自己想办法重新起步，后来，年轻人终于成为了一个颇为成功的商人。父亲的前两次“传球”是无效的，而第三次“传球”才真正地形成了“助攻”。

　　我们生活的这个世界并不缺少阳光和关爱。许许多多的有心人把温暖送给家人、亲戚、朋友甚至素不相识的人，在“手捧阳光”无私奉献的同时，是否也应该想一想使用什么样的方式才有效果，才能达到真正的目的？正如一些大人为了孩子放弃休息和娱乐时间，陪在他们身边看着他们做功课，却没有实质效果。与其这样“关爱”，不如指导他们一种好的学习方法。

　　关爱与被关爱、教育与被教育、帮助与被帮助、资助与被资助……这一切的一切，其实是一种“互动”的过程，正如篮球场上的进攻，传球者要学会“妙传”，接球者要学会“投篮”，才能真真切切地形成“有效的助攻”！