东北育才名师解读高考说明(图)

　　2006年辽宁省高考科目设置为“3（语文、数学、外语）+文、理综合”，即“3+小综合”。其中语文、数学、英语由辽宁省单独命题，我省根据教育部统一颁布的《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲》自行编写了《2006年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）考试说明》；文科综合和理科综合及小语种科目继续使用教育部考试中心编写的《考试大纲》和命制的试题。

　　《考试大纲》和《考试说明》是考生复习备考的依据，也是考生复习的方向。此前本报已对《考试大纲》进行解读，4月18日，本报又邀请了东北育才学校的高三任课老师对语文、数学、英语三科《考试说明》进行解读。

　　解读科目：语文

　　解读教师：郑剑非

　　东北育才学校高三语文备课组高三语文教师高级教师

　　复习提示：要具有文体意识

　　《考试说明》在写作上要求考生能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。要恰当运用叙述、说明、描写、议论、抒情等表达方式。在这里提醒考生要具有文体意识。

　　另外还指出在写作上鼓励写思想深刻、材料丰富、有创意、有文采的文章，提醒作文水平比较高的学生要敢于发挥自己的特长。

　　复习攻略：查缺补漏规范答题

　　现在已经进入综合复习阶段，第一要注意查缺补漏，每做4、5套综合试卷要适当总结一下在哪个考点上有疏漏，再专门做短期专项复习加强。

　　第二要重点训练答题规范和技巧，做到答题时不漏点。

　　第三要注意加强对答题时间的把握，提高答题速度，争取在40分钟内完成第一卷，作文要留出40到50分钟。

　　第四注意作文的适当训练，复习阶段的最后已没有时间做完整的作文，这个时候可以训练作文的思路，对于一个作文题目，快速形成作文思路，熟练掌握构思技巧。另外可以利用课余时间阅读一些作文材料，古今中外的名人事迹、文化名人事迹、“感动中国”的有关事迹都可以。

　　解读科目：数学

　　解读教师：卜阳

　　东北育才学校高三数学备课组高三数学教师高级教师

　　复习提示：用函数解决实际问题

　　试卷由容易题、中等题和难题组成。总体难度适当，并以中等题为主。

　　复习时应加强函数、导数、不等式的综合应用能力，同时加强向量与解析式的综合应用能力。

　　说明中提出，要能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题。

　　另外要注意数形结合思想、函数与方程思想、转化与化归思想及分类讨论思想，这四种数学思想贯穿了高中数学学习的始终。

　　当一个复杂问题摆在眼前时，考生能做到应用数学思想，迅速构建起一个完整的解题思路。

　　解读科目：英语

　　解读教师：田立欣

　　东北育才学校高三英语备课组高三英语教师一级教师

　　复习攻略：审题抓住关键语句

　　现在考生已进入第三轮复习，应该进行以注重数学思想为主的复习。做题的同时要注意梳理高中数学学习中易错、易漏的题型。

　　同时还要注意审题，留出检查时间。审题时要仔细阅读，抓住关键语句，看清楚题目给出的已知条件，题目要求什么，抓关键词句，读题要完整，还要抓住题目中的隐含条件，解题分析题意，合理取舍条件。每年都会有考生明明是会做的题目，因为审题不仔细而丢分。考生一定要留出检查的时间，宁可舍题检查。

　　培养解题时的信心。考试最重要的是考试时的心理，遇见不会做的题目很正常，不必慌张。

　　建议考生从前往后答题，不会做的题目可以先跳过去。否则不但影响后面的题目，也影响了考生的心情。

　　复习提示：测试书面英语的理解力

　　在英语知识运用方式方面，提出了测试考生对英语语法、词汇知识及恰当表达方式的掌握情况。在阅读理解方面提出测试考生阅读理解书面英语的能力，总阅读量不少于1200词。在写作上短文改错题将给出一篇约100个单词的短文，书面表达题要求用英语写一篇100个单词左右的短文。

　　复习攻略：保证每天练英语写作

　　从听力来说鼓励学生天天听。英语知识运用会涉及语法知识，要注意掌握动词、动词时态和语态、非谓语动词及各种从句。

　　完型填空和阅读理解这两部分题的分值最大，考生应该保证适当的阅读量，注重语篇能力的提高，在做完型填空时注意逻辑推理能力，注重从上下文中寻找线索，注意相近词在不同语境下的恰当使用。

　　英语写作应该保证每天都练，主要注意时态，注意提示的要点，学会运用写作当中的连接词，句型要多样而且表达要准确，从整体上保证文章的流畅性。本报记者王岩实习记者谭皓本组图片均由本报记者王岩摄