耕耘在教育技术的道路上（423）

　　这是华南港澳地区高校中规模最大、管理服务范围最广的教育技术中心之一!这是全区网络应用最广泛的高校!这里近70%的中青年教师都运用了计算机多媒体进行教学，教育技术应用的广度和深度位于全区高校前列……

　　近年来，玉林师范学院教育技术工作取得这样的成绩，与一个人的努力密切相关。他，就是玉林师范学院教育技术中心主任王达光。

　　他把先进技术用到教学中来

　　“当今时代，知识日新月异，学生要学的东西是海量的，粉笔加黑板的传统教学模式已经远远不能适应现代的教学，必须把现代先进的科学技术引用到教学中来。”从担任玉林师范学院教育技术中心主任的那天起，王达光就深深地认识到了这点。也正是基于这样一种认识，王达光锐意进取，勇于创新，执着地在教育技术道路上探索着。

　　四年如一日的艰辛努力，结出了斐然硕果：目前，该学院教育技术中心已从成立之初的300多台计算机、3个语言实验室、3套多媒体教室以及校园网络一片空白的现状，发展到了拥有11个计算机实验室、计算机1200余台，语言实验室10个、座位数700多个，多媒体教室100余套、座位数6500多个的硬件设备，以及覆盖东、西、南三个校区的高速校园网络。整体设备设施扩增了五倍以上，形成了规模化的网络多媒体教学。同时，该学院还相继引进了清华大学网络教学平台、教务管理系统、OA办公自动化系统、成人教育管理系统、电子图书阅览等10多个网络应用系统，并自主开发出了学院门户网站、VOD视频点播系统、红叶（思想政治教育）网站、数字化教学资源库等众多网络应用系统。

　　他没有双休日和节假日概念

　　事业成功的背后往往是巨大的付出。多少年来，王达光一心扑在工作上：或到全国各大高校考察，探索教育技术的建设方案；或夙兴夜寐，伏案桌前不停地做笔记、查阅资料、反复推敲思考……多少个日日夜夜，他争分夺秒，心里已经没有了“双休日”和“节假日”的概念。

　　在王达光家采访时，他的爱人回忆说，1999年正是《双向可控教学闭路电视系统》的攻关阶段，为了攻克最后的难关，保证该系统的开发成功，王达光每天一大早就出去了，中午几乎不回家，晚上也往往到凌晨1点多钟才回来，有时甚至还通宵达旦工作。经过连续三年的艰辛研究，该系统以国内领先水平通过了自治区专家鉴定，2000年获得玉林市科技进步一等奖、教育厅优秀教育科研成果二等奖、广西科技进步三等奖，并在20多所学校推广使用。当问及孩子对父亲的评价，王达光上大学的女儿直言不讳地说：“我爸简直就是个工作狂，比拼命三郎还拼命。我妈可就辛苦了，老爸不管家，家里的家务全由我妈包揽，真替她鸣不平。不过日子久了，我和我妈也习惯了，我们还是很支持他的工作的。”由于潜心搞研究开发，王达光对家庭的照顾很少，这是他深感愧疚的事情。

　　他让广大师生尝到了“甜头”

　　为推广现代教育信息技术的应用，王达光非常注重培养和提高在职教师使用现代教育技术的能力和水平。他多次主持举办在职教师全国一、二级教育技术培训班，参训的近400名中青年骨干教师全都考取了全国教育技术一、二级等级证书。此外，他还组织该学院教师立项开发制作150多个教育教学软件用于教学，其中有32个作品在全区高校教育教学软件大赛中获得了大奖，其参赛作品水平之高，在区内高校中为数并不多。

　　“现在玉林师范学院近70%的中青年教师都运用了计算机多媒体进行教学，极大地提高了教学效率和质量。”玉林师范学院大学外语教学部的熊惠老师在接受记者采访时如是说。

　　在该院外语系教室采访，一位名叫李长文的同学对记者说：“图文并茂和声音相结合的多媒体教学方式更能吸引我们的注意力，提高我们学习的兴趣。上完课后老师还将教学课件放进网上教学资源库，我们可以随时查阅，反复温习和自主学习。”

　　来源:玉林日报

　　责编:李晓花