□杨玉红 晚报讯 今天开始，建平中学的近800名高一学生将在未来3天，去陌生的南京进行生存训练，每五位或六位学生一组，还要完成一项课题调研。
每届高一下学期的期中考试结束后，建平中学的学生就要前往南京，以5至6人为一组，进行3天的考察、参观和调研。其间，除了去雨花台、大屠杀纪念馆等集中进行爱国主义教育外，其他时间都由学生自主安排、独立完成。与挑战生理极限的“野外生存”不同，建
平中学高一学生的“生存训练”主要是培养孩子们“在陌生城市中迅速适应环境、独立生活并完成一项调研课题”的综合素质。
在一个陌生的城市，学生出门第一件事就要学会查阅地图，在上海，学生在家长的呵护下很少看地图，可是一到南京，就不一样了，上哪儿、乘什么车、乘多远全得看地图。建平中学课程处的沈老师介绍，往年，经过三天的生存训练后，一些平常不看地图的学生突然间变成了“高手”，甚至能把南京的公交路线“倒背如流”。
建平中学程红兵校长介绍，将学生放在一个陌生的环境里面进行生存训练，也是对中学生实施德育教育的创新形式和良好载体，通过角色实践和情景体验，真正把未成年人放到市场化、信息化、社会化中去学习道德；通过群体互动，培养未成年人道德选择和自我控制能力，强调习惯养成，对德育措施的滞后将能起到较好的矫正作用。
