医学博士生因爱人一句玩笑话用手术刀自杀(2)

　　观点： 三大教育的缺失

　　省社科院社会学研究所副所长胡光伟教授(社会学专家)

　　胡光伟教授告诉记者，相继发生学生自杀事件很遗憾，它暴露了目前教育存在的三大缺陷。

　　一是挫折教育的缺失。从小到大，他们不缺少关爱，但缺少挫折的教育。在面临挫折的时候，哪怕是很小的挫折和委屈，自身也无法找到释放的方式，采取极端的行为来解决，这往往导致悲剧的发生。

　　二是责任感教育的缺失。家庭责任感、社会责任感教育的缺失，现在的年轻人责任心太低了，根源是极端个人主义，没有家庭责任心，没有社会责任心。诚然生命是自己的，但同时也是属于你的家庭和整个社会的。就拿那个博士生来说吧，他之所以能够走到博士这一步，是家人付出和社会培养的结果。他这样没有一点回报就自杀，显然是一种极端不负责任的做法。

　　三是珍爱生命教育的缺失。在传统的教育中，在珍惜生命教育这一环节上，还存在很多问题，这在某种程度上导致青少年不珍惜生命。在我们调查中发现，那些自杀未遂的人，事后是非常后悔的，但往往在这个时候已经晚了。作为学校，开展珍爱生命教育是很有必要的。作为一名博士生，虽然在学历上他是高智商的，但承受挫折的能力却很低。

　　其实，这些自杀的青少年，他们中的许多并不是真的想死。他们自杀，实际上是一种威胁行为。当自己的要求得不到满足的时候，他们采取这种变相的行为，迫使别人满足自己的要求。目前，处于转型时期的青少年，明辨是非的能力非常有限，不清楚什么是该做的，什么是不该做的。青少年自杀也屡见报端，可见，我们的教育确实在挫折教育、责任感教育、珍爱生命教育方面，实在是太缺乏了。