化学：更易查漏补缺

　　陈霞老师认为，化学作为初三刚开设的学科，相对于其他学科而言，更容易查漏补缺，无论现在化学成绩是否理想，只要充分利用好最后的时间，仍是“一切皆有可能”。

　　根据济南市中考大纲的要求，陈老师将化学复习内容分为四大块：化学基本概念和理论；元素及其化合物的知识；化学实验；化学计算。

　　陈老师首先指出，学生应在宏观与微观两个层面上掌握一些最基本的化学概念，其中最主要的是关于物质组成的概念(氧化物、纯净物与混合物；单质与化合物；有机物与无机物等)、关于物质结构的概念(分子、原子、离子、相对原子质量等)、关于性质与变化的概念(物理性质与化学性质、物理变化与化学变化、化学基本反应类型等)。在复习中要善于利用物质的“组成—

　　结构—性质—变化—用途”这一主线，将知识不断整合。

　　其次，认识和了解身边的化学物质，感悟常见元素及其化合物对社会生产和生活的重要性。新课程以“身边的化学物质”引入元素化合物知识，在这一部分复习中，应对知识进行整合归纳，使学生形成知识网络。

　　第三，注重对课本实验的深化、重组、重设计。从近几年中考命题趋势看，小实验题考查基本操作，综合实验题以科学探究过程为情境，以实验基础知识和技能为载体，以氧气和二氧化碳的制取、收集、检验、性质和一氧化碳的还原性为重点，突出对学生过程性能力的考查。做综合实验题时，要看清实验目的，它指导着你的方向，甚至答案也隐含其中。

　　第四，重视解题方法和技巧，规范答题。化学方程式计算，质量守恒定律的运用，溶液质量分数计算三综合的综合题一直是考查的热点。近年来，所涉及的内容与日常生活或工农业生产实际的联系更加紧密，题目中涉及的化学方程式可能是教材中未涉及的，但以信息的形式给出。考生面对复杂的问题可以将其分解成多个较简单的问题逐个突破。

　　本报记者蒋波