市区一些学校音乐课开设流行歌曲 此举引发一番讨论

　　“梦中人，熟悉的脸孔，你是我守候的温柔……”别以为这是哪家KTV娱乐场所传出的歌声，这首唱遍大江南北的流行情歌———《美丽的神话》，竟出自一群稚气未脱的10岁学童口中，这是记者近日在市区一小学的音乐课堂上见到的情景（见图，记者袁笙摄）。据了解，市区不少学校的小学、初中音乐课堂上，都出现学生要求老师教唱流行歌曲的情况，其中不乏有男女对唱的爱情歌曲。稚嫩的学童们为何在课堂上高唱流行情歌？记者就此进行了采访。

　　受冲击课材难以“隔代相传”

　　市区一小学的张校长在接受记者的采访时指出，“儿童爱唱流行歌已是普遍现象，原因是多方面的，但主要还是现在课本上的儿歌和社会上的流行歌曲相比，无论数量还是旋律都处于劣势。”张校长颇有感触地说：“这些年校园里太缺少孩子们自己的歌儿了！”

　　记者翻阅了一些小学音乐教材，了解到现在学生们所知道的校园歌曲几乎都是过去流传下来的老歌，在歌词和旋律方面都延续过去的内容，上世纪七八十年代流行的儿歌多数还保留在现在的课材中。对此不少音乐老师指出，与旋律朗朗上口的流行歌曲比较，课材上的歌曲确实是单调枯燥了。与此同时，日新月异的社会传媒加速了流行歌曲的传播，无论在家里还是学校，几乎在社会每个角落，孩子们都可以轻而易举地受到流行歌曲的“轰炸”。在这样的背景下，儿童唱情歌的现象就不足为奇了。市区公信路某幼儿园的老师告诉记者，现在园里很多小班的小朋友也会唱《两只蝴蝶》、《老鼠爱大米》等流行歌曲。

　　《嘻唰唰》等受欢迎

　　在“六一”儿童节到来之际，市区多所小学都准备组织学生文艺演出。但据了解，不少学校的学生都要求教师编排一些流行歌曲和舞蹈节目。珠池路一学校的音乐老师李某告诉记者，本来她打算为学生们编排一台革命传统歌舞节目，但没料到此举受到不少学生的反对，一些学生甚至还反问李老师，“现在又不是革命年代，唱这个也太古板了吧？”当李老师问学生们喜欢表演什么歌舞时，学生们一连提出了《我的心里只有你没有他》、《不得不爱》、《遗失的美好》、《嘻唰唰》等好多流行曲目。

　　对于学生提出的这些曲目，拗不过学生意见的李老师表示，将筛选一些内容健康、活泼向上的歌曲进行排练，以满足学生们的要求。李老师还告诉记者，现在学校里有一些学生模仿周杰伦、S.H.E、潘玮珀等歌星，唱腔和动作简直“出神入化”，几名“唱腔”不错的学生甚至在学校里还拥有自己的“fans”。“现在的孩子，真是越来越有个性了！”李老师对记者说，同时她坦承自己上课有“难度”。

　　不少流行歌曲进入课堂

　　一直以来，市区芙蓉小学的音乐特色教育搞得有声有色。在该校教音乐的张老师告诉记者，相比课材上比较枯燥的曲目，学生们对流行歌曲的兴致可谓高涨，不少学生在上课本曲目时往往无精打采，但是一听到流行歌曲，积极性马上就提起来了。张老师认为，对学生们来说，流行歌曲也并不是一无是处，流行歌曲也有一些内容活泼向上、励志健康的曲目。只要教师精心筛选过滤，不少流行歌曲还是可以“登课堂之雅”的。比如像《吉祥三宝》这首歌，演绎了一个幸福家庭的和谐温馨，纯净的童声、轻快的旋律让孩子们瞬间就记住了它。这样的流行歌曲作为学生音乐课的选唱曲目也未尝不可，是一种有益的课堂补充。

　　记者询问唱流行歌是否会列入学生音乐课考核内容时，张老师表示，学生音乐考核还是以课材内容为主，流行歌曲并不列入科目考核行列。

　　儿童课堂歌曲呼唤与时俱进

　　对孩子们高唱流行歌曲的现象，家长们又持怎样的态度呢？孩子还在上幼儿园的刘先生认为，由于现代社会收听、接触流行歌曲的渠道多而广，要杜绝孩子们唱流行歌曲是不可能的。刘先生分析，孩子们热衷唱流行歌，往往只是觉得歌曲旋律好听，至于歌曲内涵就不是那么理解了。刘先生表示，这种现象还需要教育专家和各方面多下功夫，对孩子们选唱的流行歌曲进行过滤和引导。

　　另一名家长罗先生则表示，一首好歌会影响一代人，一首好歌会留下美好的记忆，孩子们应该拥有属于自己的快乐歌声，因为民族应该拥有健康的未来。只要音乐界人士能创作出一些与时俱进、适合少儿的新校园歌曲，改革音乐课教材，那么学生们课堂主动要求唱流行歌曲的情况将会减少。本报记者郑成武