【南京日报报道】 （通讯员崔婷记者钱红艳） 今年考分不再是高中招生录取的唯一标准了。市教育局昨天透露，今年中考，我市将在初中毕业生中首次试行“综合素质评价工作”，对每一个学生全面发展的状况进行评价，并将以此作为高中招生录取的参照依据。
据了解，今年初中毕业生综合素质评价结果将用A、B、C、D四个等级（即优良、良好、合格、不合格）显示，在高中招生录取时作为参照依据。具体参照方法为，在统招生录
取工作中，对尾数同分的考生，将首先按综合素质发展评定等级的A、B、C、D依次进行录取。只在评定等级相同时，才按考生的语、数、外3门学生的总分依次录取。记者看到，在教育部门设计的综合素质评价表中，共涉及初中毕业生的道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等6个方面，每项评价内容又细化成20个关键要素，如真诚待人、守信用、能独立完成作业、考试不作弊等都是打分的关键要素。
而评价过程将采取学生自评、同学互评和教师评价三项结合的方法。首先是学生对自己3年来综合素质及行为写出自我评语，并按评价项目评分以确定等级。
除了给自己一个分数，学生还要给同学打分。据了解，每个班级会成立8—12名学生组成的学生评价小组，对照综合素质评价的要素，讨论后亮分。而教师的评价则由班主任牵头，组成5位教师的评价小组，给全班每一个同学按评价项目进行评分，突出学生的特点、特长和发展潜能。在学生综合素质评价中，学生自评、同学互评所占的比重都是20％，教师占60％。
根据规定，受到校级记过及以上处分记录的学生，原则上不能评为“良好”及以上等级，受到校级记过及以上处分记录还没有撤销的，综合素质评价的等级原则上为“不合格”。
另悉，目前评价工作已在全市各中学全面展开，下月20日左右学校将向学生和家长明确解释并公示综合素质评价的内容、方法和程序。对评价结果有异议的学生或家长，可以向班主任或学校申述，班主任或学校会组织复议。(编辑暴雪)
