扬起环保理想的风帆——记南山区青少年活动中心主任、高级教师石兰涛

　　“获得深圳环保市民奖，是我最大的荣誉，同时更感责任更大，必须用行动践行环保教育，扬起环保理想的风帆。”昨天，记者见到南山区青少年活动中心主任、高级教师石兰涛时，他正在蛇口学校指导学生开展芳香植物的栽培，继续开展他的环保教育。

　　提及石兰涛的环保创新历程，首先得提及他用730多天完成的一个环保创意。

　　当初在荔香中学读书的王锡贞同学至今仍清楚记得，“那是1998年的秋天，一节语文课上，老师讲解《鲸》那篇课文，里面的一些解释深深地刺痛了同学们。对可爱的鲸，书上竟是这样解释的：肉可吃，脂肪可以制油或肥皂。当时，旁听的石兰涛被触动了。他随后马上翻阅了更多的学生常用字词典后，发现人们对可爱的动物，作了太多“可悲的解释”。

　　“为什么字典里的动物解释是这样的？能不能做个调查，在出版行业唤醒人们的生态保护意识呢？难道说动物生来就是供人类吃、穿、用的吗？”石兰涛陷入了深深的思考。

　　在随后的两年时间内，石兰涛带领5名小学生开始了查阅校对工作，一共翻阅了56种、100多本、200万字的工具书，完成了《对学生工具书中缺少环保意识词语进行的调查》。课题组人员因此受到党和国家领导人的接见。

　　“和谐深圳的前提是人与自然的和谐，效益深圳首先要重视环保效益。环保教育要从小抓起。”为了实现自己的环保理想，长期以来，石兰涛从未停止其倡导环保的步伐，目前他同时承担着10多个环保课题。

　　善于用创新开展环保教育，是石兰涛的特点。他的办公室里摆满了环保、科技类的各种书籍，没事时他就会翻开来仔细阅读，并认真思考。他在散步时也会观察周边的环境，用心思考，有针对性地想出一些新颖的环保课题。

　　石兰涛的环保创新体现在多方面，他曾组织学生撰写了课题报告《验证动植物有感受的事实，规范人们的环保道德行为》，从环保角度出发，通过观察与测量记录，验证动植物有感受的事实。该报告获得第17届全国青少年科技创新大赛银奖、广东省第17届青少年科技创新大赛金奖。

　　此外，石兰涛还组织学生对红树林、大沙河、塘朗山和西丽果场等开展调查，提出保护环境的方法。他还指导编制了国内第一张小学生自编的《青少年环保活动阵地指示图》，在南山区青少年活动中心设立了“深圳环境地质科普展”……

　　本报记者郑向鹏