市区读者叶先生来电：前几天，我在儿子书包里发现一本“学生支票”。这种“支票”主要以学生、老师、朋友以及家庭成员应该做的一些事情为内容，承诺彼此的信用。我觉得这种“支票”挺好的，应该在校园中提倡使用。
记者核实：叶先生的儿子在市区蒲州育英小学上二年级。几天前，叶先生在他儿子书包里发现一本“学生支票”，他好奇地打开“支票”一看，发现原来是一种承诺信用的“
支票”，以学生、老师、朋友以及家庭成员应该做的一些事情为内容。
记者走访了市区几所小学后，发现学校附近的小卖部里大多有卖“学生支票”。“支票”以卡通画面为背景，用虚线隔成存根联和支付单，支付单上有印好的字，比如“我答应放学后立刻回家”等话，旁边附上有效期限及签名。另外，还有“空白支票”，这是为方便孩子碰到其它事情而特意留的。
“‘学生支票’有点类似‘道德银行’，内容健康活泼。”叶先生说，孩子总免不了调皮，为避免口头交流的尴尬，有时就用写字条的形式来约定，这也是时下不少家庭常用的交流方式之一，但总感觉带有强迫性。而“学生支票”实行书面化，以卡通画面为背景，用简单的支付语来引导，相信孩子们更容易接受，从而培养他们信守承诺的良好习惯。不过，事后他得知他儿子的同学大多觉得好玩才买的。
采访中记者了解到，“学生支票”刚刚上市不久，每本“支票”0.50元钱，来买的学生大多冲着“支票”是“新产品”才买的。不少家长表示未听闻“学生支票”这一事情，但不失为与孩子沟通的一种方式，愿意尝试。
叶先生儿子所在学校的一位金姓教师告诉记者，她班级里虽有小部分学生已买过，但都没有好好利用，纯粹是贪图好玩才买的。“支票”蕴涵的内容很适合学生使用，不过低年级学生的思想还不太成熟，这就需要家长和老师进行引导。金老师还说，本想近期组织以“学生支票”为主题的班会课，但因刚好临近期末考试，为不分散学生注意力，等考试结束再开展活动。王晓秋
