专家认为网络语言冲击现代汉语不会动摇其框架

　　“真是个恐龙(难看的女人)，简直看不下去，我呼呼(睡觉)去了。”昨天（18日）晚上，正在上小学的女儿看着看着电视，忽然冒出一连串怪话，让郑女士纳闷不已。随着电脑网络的普及，相当一部分年轻人沉浸在使用网络语言的热潮中，经常把父母弄得不知所云。

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　　[百态][记录][法制][乱弹][图片][博览]远在英国读书的小高，在MSN上聊天时经常写一些奇怪的数字，比如“886”、“94”、“987”、“5”等等，令家里人摸不着头脑。久而久之才明白，原来“886”是“拜拜喽”，“94”是“就是”，“987”是“就不去”，“5”是“呜”即哭的意思。

　　今年25岁的李先生在新闻媒体工作，他几乎每天都会用网络语言写博客，比如“偶今天上班班，在灰常灰常远滴地方，奏发现鸟桌上有绿油油滴大纸盒，走近鸟才知道，是传说中偶最不稀饭滴粽子……”等等。乍一看，错字连篇，但细琢磨，又觉得挺诙谐，以至于李先生的朋友们每天乐此不疲地阅读，点击率非常高。

　　据了解，最初的网络语言具有很强的游戏色彩，带有戏谑风格，如灌水(在网上发帖子)、斑竹(版主，论坛管理员)等。这种活泼可爱的表达方式，拉近了网络交流者之间的距离。后来，使用MSN、QQ等聊天软件的人日益增多，有些人为提高打字速度，随意敲英文、数字或汉字，因为只要音同，对方也能看得懂。渐渐地，就演变成现在由汉字、数字、英文缩写和汉语拼音字母缩写组成的网言网语，比如用“偶”代表“我”，用“ASAP”代表“越快越好”、用“CU”代表“再见”、用“3Q”代表“谢谢”，用“酱紫”代表“这样子”……

　　现在，网络语言的普及速度很快。年轻人觉得新鲜、好玩，上个世纪80年代以后出生的人尤为热衷，连日常生活中说话、发手机短信也都使用。部分中小学生也将其视为一种时髦的交流方式，有的小学生甚至已开始使用网络语言写日记，以防止家长偷看。

　　对此，首都师范大学文学院副教授汪大昌表示，网络语言将缩略语、中英文混杂在一起，破坏了原有规则，是对现代汉语的一种冲击。但是，网络语言只是在一定范围出现，不可能动摇汉语语法的基本框架。只要教师对学生进行正确引导，教他们学会选择适当的场合使用，不必一味地排斥。(记者贾晓燕)

　　由教育部和国家语委公布的《2005年中国语言生活状况报告》，首次列举了网络语言使用频率排行榜，引起网友们的热议。虽然统计方法不同，结果就会有差异，但使用频率排行的准确性即便有争议，仍可作为一种参考。从语言研究的角度看，这个排行榜，涉及了网络语言和字母词两个颇具争议的问题。

　　实际上网络语言的具体所指并不很确定，从字面看可以有广义和狭义两种理解。从广义的角度看，可以把互联网中所出现或涉及的词语都视为网络语言，如上网、登录；从狭义的角度看，可把活跃于网上论坛、网上聊天室的一些较有特点的网络用词视为网络语言。常见的网络语言的所指多数是从狭义角度来看的那部分网络用词，排行榜中所列的词语就是比较典型的这类词语，如灌水、斑竹、MM。网络语言具有很强的游戏色彩，带有戏谑的风格，这种活泼可爱的表达方式，拉近了网络交流者之间的距离，这类词语的使用与年龄和心态密切相关，是年轻人比较喜爱的网上表情达意的方式。网络语言如果使用于网络这一特定环境，在比较轻松的非正式场合，的确无可厚非，大可以顺其自然地发展，若不分场合地随意使用就不太恰当了。

　　来源: 新华网