时报6月30日讯(见习记者 黄强 李栋印 记者 袁家照)“让孩子认识蒲公英、了解蒲公英，进而认识和了解大自然，这是很好的暑假作业。”本报发起的“发现蒲公英，亲近大自然”行动引起了多方关注，30多个孩子报名参加，不少学校的老师还为学生们集体报名。
今天上午不到9点，本报热线电话就响个不停，小学生们争相报名参加“发现蒲公英，亲近大自然”活动。胜利大街小学的一位小学生说：“我们的暑假生活经常是完成暑假作
业、补课、上各种各样的辅导班，很累也很乏味，其实我们更想到外面、到田野里去玩玩，增加对自然界的了解，掌握一些课堂上学不到的东西。”不少家长表示，在家门口为孩子找蒲公英应该不太难。
这一活动还引起了一些老师和学校的关注，大明湖路小学、燕山学校、燕柳小学、东方双语实验学校的小学老师也给学生们集体报名参加。
“现在的孩子们接触蒲公英、了解大自然的机会越来越少了，寻觅‘家门口的歌谣’正是给了孩子们一个接近自然、探索自然的好机会。”大明湖路小学政教主任姚丽说，她的孩子暑假后就要上四年级了，孩子每年都要到乡下的奶奶家住一段时间，回来后会兴奋地把所见所闻讲给她听。姚丽感慨，“现在孩子们深入接触这些的东西机会太少了！”
“孩子与家长一起去寻找蒲公英，能增进孩子和家长间的亲情。孩子们能到自然中活动一下，假期生活就更丰富了，也有意义多了。”燕山学校的大队辅导员侯晓东认为，让孩子们发现蒲公英，甚至亲自养一棵蒲公英，并记录蒲公英的成长过程，比单纯布置写作文要生动得多。
东方双语实验学校一年级四班班主任刘国妍老师在获知本报组织的这次活动后，非常兴奋。她告诉记者，她已经发现了一处地方蒲公英比较多，这两天她会组织全班35名学生去看蒲公英，并让学生现场朗诵《植物妈妈有办法》的课文。
