高一课程今秋大变脸

　　本报讯今年秋季开始，我省普通高中一年级全面进入新课程实验。实施新课程后高考究竟怎么考？学生的学分怎么认定？在昨天的温州市普通高中新课程动员大会上，浙江省基础教育改革工作领导小组办公室副主任方红峰就学生最关心的问题接受了记者采访。

　　“研究性学习”成必修课

　　新课程建立了由学习领域、科目、模块三个层次组成的课程结构，学习领域下面设科目，每个科目由若干模块组成，共设八大领域，12~14个科目。新增了技术、综合实践活动、艺术三门课程。值得注意的是，综合实践活动中的研究性学习活动成为学生的必修课程并占15学分，超过语文、数学、英语，成为学分最多的科目。

　　据介绍，“研究性学习”分为“课题研究类”和“项目设计类”。“课题研究类”即学生自己选择感兴趣的课题，在老师的指导下完成研究，形成课题报告；“项目设计类”即通过知识运用制作出产品。“‘研究性学习’不需要人人都成为发明家，研究的项目可以是别人研究过的，”方红峰解释，科目的关键作用是让学生体验科学研究的规则和方法，转变学生的学习方式。

　　选修课也列入高考

　　新课程实施后，列入高考范围的内容和现有的高考考试内容相比将有所减少。除了涉及高考的必修课，部分选修课也将列入高考。

　　对学分有异议可提出复议

　　新课程实行学分管理，规定学生高中三年总学分必须达到144个方可毕业，包括116个必修学分和28个选修学分。

　　学分由学校成立学分认定委员会认定，学分认定有三个基本条件：达到一定的课程修习时间（不少于规定学时的2Q3）；学习表现良好；参加学校组织的考试（或考察）成绩合格。

　　对于拿不到学分的学生，学校应根据原因指导学生补足学时、重考、重修或改修其他课程。学生对学校做出的学分认定意见如有异议，还可在公示或接到通知之日起15日内向学校学分认定委员会提出复议要求。

　　学生评价要建成长记录

　　今后，新课程还将建立学生日常学习成绩、学业考试成绩与综合素质评价相结合的发展性评价体系，为学生建立成长记录，全面反映学生的成长历程。

　　成长记录今后是否会与高考挂钩？方红峰表示还没有具体的规定，但他引用了国家教育部的相关规定：“高考成绩、成长记录和综合素质评价将同时进入高校招生中去。”孙丽