34位热心读者 为两家长支招

　　以考出好成绩为“筹码”，一次次提高索要物质奖励的条件；沉迷网络游戏，成绩一落千丈；自信心缺乏，不愿主动与人交往．．．．．．这两天，本报刊登了黄女士和李先生在教育孩子过程中所面临的困境后，市民反响热烈，先后有34位热心读者给本报打来电话，提出一些建议和看法，并为两位家长支招。

　　“孩子上网成瘾并不能一味地责怪打骂孩子，很多时候，我们作为家长应该思考是

什么原因把孩子推向网吧的？”读者陈女士说，“最好的办法是多与孩子进行沟通，每天抽出点时间来和孩子聊聊天，让孩子感觉到你是在真心关心他。”

　　而对于爱攀比的孩子，不少读者也提出了自己的看法。吕先生就认为孩子之间攀比的内容多种多样，包括谁的玩具更高级，谁的衣服更名牌等等。作为家长，应引导孩子把眼光转到好的特长与行为上。

　　物质条件与孩子是否好好学习没有因果联系。读者贾先生认为对孩子来说，如果学习本身以及学习的结果能够给孩子带来快乐，那么他为什么还需要家长的物质鼓励呢？

　　贾先生认为，李先生对孩子的物质鼓励并非长久之计，而应该从培养孩子的学习兴趣入手，让孩子真正建立起学习是为了自己的观念。

　　贾先生曾经在教育小孩的过程中也遇到过类似的问题。之前他总觉得，只要把物质条件都准备好了，孩子就应该好好学习。可不想女儿对物质的要求越来越多，越提越高，觉得有点不对了，就开始反省自己的教育方式是不是出了问题。恰逢孩子学校举办了一场培训，来自吉林大学的亲子教育专家董进宇博士的观点给了贾先生很大的启发。他想对李先生说，一定要首先培养孩子的学习兴趣，否则再多的物质奖励都只能是权宜之计。