小选手比发明机器人拼“球技”

　　来自全国各地的1800多名小科技迷在我市展开激烈竞赛

　　小选手比发明机器人拼“球技”

　　本报记者李玫通讯员田学松文建军

　　机器人踢足球、机器人忙搬运、机器人跳舞……昨天上午，来自全国各地的1800多名小科技迷，在第四届全国中小学信息技术创新与实践活动各个赛场，进行着各项异常激烈的比赛。

　　机器人足球赛最“火爆”

　　“砰、砰、砰”的激烈碰撞声，同时掺杂着裁判员不时吹响的尖利哨声，机器人足球比赛现场无疑是大赛最“火爆”的一角。

　　只见在一个1.5米长、1米宽的木板围成的足球场地上，4台机器人在不断冲撞、扑救，裁判和选手们则几乎都趴在地上观看。此时，在澳门代表队与北京代表队的下半场比赛中，澳门队已以8：3领先。

　　澳门代表队的一台机器人在球门口不断徘徊，准备扑球，另一台闪着绚丽光芒的机器人向不断发射出信号的足球猛扑过去，“夹”住球后，就往对手的后场冲了过去。此时，北京队长相像个“铁罐”的机器人，毫不示弱地上前“拦截”，将澳门队的机器人逼进死角，裁判数了10下后，将球从死角处取出，判出“任意球”。

　　“任意球”开始，裁判员的哨声刚落，澳门队的机器人趁对手尚未反应，一个猛冲把球带入球门内，将比分拉至9：3。

　　选手与机器人共舞

　　随着一阵悠扬的印度音乐，深圳市绿洲小学的郭思思身着橙色的纱衣，转动着脖子微笑着翩翩起舞，与她共舞的是其身旁身着彩衣、手拿银剑、眼闪红光、1米多高的机器人。在这场名为“国王与少女”的舞蹈中，郭思思扮演的少女，与机器人国王“默契”地对视、转圈，舞出了一段充满异国情调的美妙舞蹈。

　　在昨天举行的小学组机器人舞蹈比赛中，来自全国各地的小朋友们，带来了风情各异的舞蹈。北京的小选手给福娃公仔装上马达、设计软件，跳起了一段迎接奥运会的舞蹈；上海的小选手不仅自己穿上芭蕾舞鞋，还给机器人套上白色芭蕾舞衣，一起跳一段“天鹅湖”……

　　根据“机器人舞蹈”项目规则，小选手必须和机器人一起跳2分钟的舞蹈，并用3分钟时间向评委们介绍机器人的设计和工作原理。主裁判长说，评分标准分为程序设计、机器人搭建、传感器、舞蹈艺术、服装、表演等部分，根据每部分得分最终评估出最后得分。

　　创新发明引人入胜

　　白色胖乎乎的雪人怀抱一个圆形小花盆，头戴一顶红色小三角帽，帽子上牵出一根管子插入花盆土壤中，脚底套着一双大号的蓝色鞋子，雪人手上还拿着一把小铲子。这个外形独特的雪人，是本次大赛“创新发明”项目一个名叫“无污染室内花盆”的参赛作品，由上海代表队高一年级的杨志诚构思和设计。

　　杨志诚的家中一直养了很多花草，从小他就为浇花时泥水渗出污染桌子、地面而烦恼，后来长大了便想着要设计一个不会污染的花盆。值得一提的是，杨志诚不仅设计了新颖的无污染花盆，而且还采用了与工厂生产塑料制品接轨的CAXA软件，并且采用了可再生塑料作为雪人的全部构件。

　　“我希望这个设计环保而且实用，而且还能够大批量投入生产。”杨志诚说。

　　在昨天的“创新发明”项目比赛现场内，聚集了全国各地热爱发明创造的初中、高中生，他们带来了各式各样新颖的发明设计。有利用机械功原理设计的“拖车杆”，通过放大个人臂力拖动在泥地中打滑的汽车；有“按需分时设定的智能采暖温控阀”，运用单片计算机信息技术，按照人们的工作和生活作息规律调整散热器入口阀门的开闭，达到控制室温节能降耗的目的……

　　大赛组委会负责人介绍，在国家知识产权局的引导下，大赛贯彻“知识产权从娃娃抓起”的战略思想，越来越多地增加发明、创新元素，国家奖励办已经受理“恩欧希中小学信息技术创新奖”的申请，将在一等奖获得者中选拔该奖项的获得者。