7月20日，本报刊发题为《考中状元奖你50万》文章后，在社会和教育界产生了巨大反响，很多家长纷纷致电本报，对兰州科技外语学校这一做法提出质疑，认为科外重金奖励学生后，是否真能培养出他们所言的“状元”学子。与此同时，教育界一些人士指出，随着教育形式的多元化，科外这一做法无疑是对教育体制的挑战，势必会加剧学校间的生源相互竞争，这在很大程度上给普通学校提出新的课题，如何面对民办学校的壮大，守住自己已有的生源。带着这些问题，记者再次采访了兰州科技外语学校董事长马天民先生。
据马天民先生讲：兰州科技外语学校在多年的办学过程中，已经积累了丰富的经验，特别是近年来通过高薪手段在全省和全国招募了很多富有教学经验的教师。目前学校在职教师160多人，其中全国特级教师12人，高级教师100多人，并且形成老中青相结合的一流梯队师资队伍。通过几年的教学历程，已初显成效，在今年高考中，有15名学生闯过600分大关。虽然，科外已建起了可与任何学校相抗衡的师资队伍，但由于受传统思想的影响，一些高分学生没有吸纳进来，这在很大程度上影响了重点大学的升学率。针对这一现状，学校董事会决定，从今年起学校启动“状元工程”，旨在用重金吸纳高分学生入校。我们常说：巧妇难为无米之炊，有了好的教师队伍，还必须要有优秀的生源，凭借科外军事化、人性化的管理，加上优秀的师资队伍和优秀学生，通过科学系统的教学方式，相信科外的“状元工程”不是一句空话。
目前，奖励高分学生已不再是半遮半掩了，很多学校奖励考入重点大学的学生已经公开化，这一做法在全国各地随处可见。科外设立“状元基金”在全国可谓首创，50万元奖励自身培养的学生算是一次大胆的尝试，虽然在甘肃教育界引起了很大震动，但要吸纳优秀学生入校，彰显学校实力也是值得的。当然，我们既然敢于承诺，就一定能够兑现，我们也希望今年中高考优秀学生来校考查报名，对学校师资力量和硬件环境进行考查。为了保证优秀学生在校期间取得优异成绩，学校已着手组建由富有经验的教师对优秀学生进行重点培养，以确保他们顺利考入全国重点大学，乃至出现全省高考状元。
据一位重点中学教师介绍，科外50万元奖励自身高考状元虽然还有一段路程，但这一做法势必会吸纳一些优秀学生投身科外，特别是贫困地区的优秀学生。虽然，科外的这一做法不可取，但这在优秀生源日益竞争激烈的今天，科外这一做法如同一枚重磅炸弹，势必会对现有教育招生制度产生巨大的冲击。
本报记者黄如天
