□记者李征 晚报讯 “国内很多高校的入学教育课，就是一堂大规模的思想政治课，只需一两个小时，这其实是远远不够的！”昨天，上海大学副校长叶志明针对国内高校入学教育提出了自己的看法，表示在这一点上国内高校应该向教育发达国家看齐，应该用更长的时间让新生们系统接受入学教育。
什么是大学？我们要在大学里学些什么？我们应该怎样学习……从前天起，上海大
学举行了为期两天的本科生新生入学教育，从分管学生工作的副校长、心理咨询中心老师、校内各专业的专家教授，到成绩优秀的师兄师姐和校园派出所的警官，纷纷给全校6500名新生讲课传经，从各个角度告诉他们“什么是大学”。整套课程被分成“大文科”和“大理科”两大类，均包含了15种课程的内容。
前天上午，记者在上大看到，全校新生按照院系被分为三组，在不同的场馆里接受入学教育。在其中最大一个场馆内，校医院医生张金敏老师正在讲解大学生健康教育：“大学生容易患上的重大疾病分别是肿瘤、白血病和心血管疾病……”休息一刻钟后，学工办副部长吴仲钢开始向新生们分析最近的两则媒体新闻：浙江大学禁止大一新生在寝室里使用电脑，上大虽然没有出台明确规定，但是也很支持浙大的这一做法；另一则是“大一新生最容易成为‘补考族’”。“这两则新闻放在一起讲的目的就是告诉大家，适应新环境和打好基础的重要性……”随后，吴部长则开始解读学籍管理办法，这种深入浅出的讲法很受学生欢迎，台下不少同学纷纷点头称是。这样的课程将持续到今天下午。
上海大学副校长叶志明去年曾经考察过国外高校，发现在国外入学教育的受重视程度远远超过国内，像澳大利亚的一些高校需要整整两周时间，而美国的哈佛大学等高校更是安排了四周时间！“国外高校的新生教育涉及面非常之广，甚至有‘怎样听课’和‘怎样提问’一类的专门课程，这些都是国内高校应该学习的。如果有可能，上大今后的入学教育也将扩展到一周或两周时间，课程内容也将更加丰富。”
在叶志明看来，大学里有四种学生不能被称为合格大学生：有些人刚刚明白大学是怎么回事时，就已经毕业了；有些人还没有明白，也就糊里糊涂地毕业了；有些人最后终于明白了，不过没能毕业；还有些人一直没明白，也没能毕业。“新生入学教育的目的就在于尽量减少这四种人的数量，让新生们尽早明白，大学和高中的学习存在很大差异，很大程度上要靠自学，不能用以前的思维观念在大学里学习和生活。”
