福田谱写未成年人育才新乐章

　　制度建设形成优势精品教育熏陶个性阳光环境培育才干

　　福田谱写未成年人育才新乐章

　　20万名未成年人，20万棵幼苗，怎样成为20万颗希望之星？未成年人是未来的希望，这些小苗的健康成长不仅要育苗人的精心照料，更需要一个清新的成长环境。近年来，福

田区委、区政府一直把未成年人思想道德建设工作当成事关福田长远发展的大事来抓。区委书记许德森表示，在谋划福田未来发展长远规划的时候，我们不是单纯考虑GDP等经济指标的增长，而是按照以人为本和科学发展观的要求，把人的全面发展和素质提高摆在十分重要的位置。青少年思想道德品质教育是为福田未来谋划，为福田未来投资，我们一刻也不敢掉以轻心。

　　多年来，福田区在未成年人思想道德教育方面取得的成绩是可喜的，在区委、区政府的大力支持下，福田区的未成年人思想道德教育渐渐走出具有福田特色的道路。未成年人有自己的个性是好事，对于他们的教育应该是因人而异的，因材施教，以“心”系“心”，用一服温性的药让未成年人尝出别样的味道，福田区在推进未成年人思想道德教育时使忠言听得更顺耳。区委宣传部、区文明办有关负责人表示，加强和改进未成年人思想道德建设，是一项系统的社会工程。福田区将把未成年人思想道德建设作为一项长期的战略任务，摆在更加突出的位置，及时发现和解决未成年人思想道德建设中出现的新情况、新问题。

　　深入调查对症下药

　　福田区现有18岁以下未成年人20.3万，其中常住8.9万，暂住11.4万。近年来福田区在未成年人思想道德建设方面舍得投入，舍得下功夫，在方法上敢于和善于创新，获得了多个“首次”，取得了多项全市领先的优势。

　　2004年，福田区率先成立未成年人德育工作领导小组，区委书记、区长亲任组长，完善了组织；区文明办首次对全区未成年人思想道德状况展开调研，调查结果表明福田区的未成年人有积极向上的人生观价值观，他们普遍很有自信、视野开阔、求知欲强，但他们也有些问题令人担忧，比如：一些未成年人理想信念淡薄、一些未成年人娇生惯养以自我为中心、一些未成年人心理承受能力和适应能力差……针对福田区未成年人思想道德现状，福田区认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力开展未成年人思想道德建设。

　　区委区政府全面规划，建立和完善学校、社会、家庭三结合的未成年人思想道德建设体系，稳步推进全区未成年人思想道德建设工程。在2004年10月26日，福田区委、区政府率先召开“加强和改进未成年人思想道德建设工作会议”，专门部署落实未成年人思想道德建设工作，率先出台《福田区加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》和《福田区加强和改进未成年人思想道德建设的目标任务分工》。不以抹杀未成年人的个性为代价，福田区决定大力培育典型形成品牌效应，树立深圳特色、福田特色的未成年人道德榜样，如今全区未成年人思想道德建设工作逐步规范化、制度化、长效化。

　　此外，自2003年福田区华福街道在全市成立第一家关心下一代工作委员会以来，全区各街道相继建立关心下一代工作委员会，为全区德育行动的开展提供了有力保障。现在，仅华福街道关工委委员就达600多人，他们以实践活动、以服务为德育手段并充分体现出关工委的互动作用。

　　一场温情的“心灵风暴”

　　“现在未成年人存在的问题多半不是道德上的原因，而是心理上的。”福田区文明办有关负责人如是说。社会转型加剧和如今的快节奏的生活，给未成年人带来的压力也不可忽视，为此，福田区率先成立了全市第一家青少年心理发展中心，负责全区中小学心理健康教育的指导工作，以及有特殊心理问题儿童的矫治和训练工作。记者曾受邀请参观过该中心，看到中心目前有心理辅导老师30名，设有谈心室、发泄室等，设施齐全、先进，目前中心有针对性地对各种心理问题提出对策，中心自2005年正式开放以来共辅导学生3000余人。

　　心理健康教育已成为具有福田特色的品牌。福田区的中小学校在区教育局的统一指导下开展心理健康教育，各学校将心理教育贯穿在学校教育的全过程中，形成全员参加、全方位展开、全过程渗透的“三全”工作模式。在福田区的青少年心理健康教育实验学校，每个班主任都自觉担当心理辅导老师的责任，为每个学生建立心理健康档案和个案追踪，并开通学校“心理热线”或直接到“心理咨询室”一吐为快，这样一来老师和学生的沟通不再显得那么单薄了。益田职校李校长碰到过一个从小爱打架的学生，进职校后又“犯规”了，经过了解发现这个学生的父母长期在香港工作，从小没有人管，结果校长破例没有按严厉的校规处理他，他对学生说：“你这次打架，错不在你，而是你的父母忽视你，但是你就要为自己的行为负责。”男生心悦诚服地接受了校长的劝说，并表示以后要自律。

　　福田区的中小学校还开展了帮教转化工程，给特殊家庭学生以特别的关爱，重视对问题学生的帮教与转化工作。对问题学生的帮教与转化是一项长期和艰巨的工作，学校为这部分学生专门建立了帮教转化档案，尤其是注重情感上的关爱，在平时生活和学习的一点一滴中感化他们，突显“心灵”上的转变，把帮教和转化工作抓细、抓实、抓出成效。

　　拒绝说教提倡精品教育

　　福田区提出要用文艺精品带动未成年人的思想道德建设，努力营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围，并组织一系列的活动吸引青少年参与到其中来。宣传文化部门坚持用先进文化占领未成年人的思想阵地，创作一批面向未成年人的文艺精品，把它们送进社区送进学校，培养未成年人的爱国主义情感，引导未成年人文明行动。例如以“八荣八耻”为主要内容的原创漫画《文明言与行》上周举行进社区进学校活动，当未成年人看到这些生活中的小细节成为生动的漫画时，都十分欣喜。又如适应青少年需求的现代传媒素质教育读本《给你一把金钥匙》，也受到广大未成年人的欢迎，他们都表示这样活泼的形式比生硬的说教更容易接受。

　　福田区还非常重视少儿文艺作品的创作、生产，积极创作和收集少儿书画精品、少儿影视精品等，向未成年人推荐第二批爱国主义教育百部优秀影视片、百种优秀图书、百首优秀歌曲等，利用文艺精品教育、引导未成年人形成健康向上的精神风尚。1996年以来，福田区组织创作的具有未成年人教育内容的文艺作品3500件，这些作品中有160件获市级奖项，30件获省级奖项，21件获国家级奖项，其中，合唱歌曲《在灿烂阳光下》、《仰望五星红旗》，话剧《窗外有片红树林》、电视散文《雪山上的深圳河》、《爷爷的莲花山》等一系列优秀作品获中宣部“五个一工程”等国家大奖，《仰望五星红旗》、《我和歌声一起飞》等入选新世纪100首优秀儿歌的前四名。如今，很多活泼生动的儿歌、小诗歌等都在社区中被广泛地传唱。

　　营造清洁阳光环境

　　网络是现在的青少年日常生活中的一个不可缺少的工具，利用网络在信息的海洋中畅游是青少年获取知识不可缺少的渠道，但随着网络的普遍使用，网络净化的工作也显得尤为重要。为了让未成年人有更好的学习环境，福田区提出严格监督有证网吧，严厉打击黑网吧，强化不准未成年人进入营业性网吧等措施；依法治理利用电子邮件、手机短信等远程通信工具和群发通信传播有害信息、危害未成年人身心健康的违法行为；开展文明上网宣传教育活动，增强未成年人上网的文明意识、法制意识和安全意识，引导学生提高自律能力和选择能力。今年7月6日，福田区在华富街道莲花二村社区开设了全市首家“阳光网吧”，以方便未成年人文明上网，争取在年内实现“一街道一阳光网吧”。

　　这是福田区为营造未成人成长环境的其中一项，而在各中小学提倡阅读中华传统经典，各社区每年在文化墙中展览有关民族历史文化知识的展览，学校开展多种主题活动，在每年举办的“读书月”中设立了“中华爱国主义经典”诵读专题，这些弘扬优秀的民族文化、提倡阅读的活动，也成为辖区内未成年人思想道德教育的一大特色。现在，福田区已形成区图书馆－街道图书室－社区图书室的三级未成年人阅读场所共79个，所有场馆在节假日和双休日，尤其是寒暑假坚持为未成年人开放。

　　福田区结合创建学习城区，还提倡社区英语广场的建设，英语广场利用社区学校的外教、英语老师的课余时间，定期举行活动，在社区提供一个正规的“英语角”，使所有人参与到英语学习当中来，为未成年人提供了良好的学习气氛和学习环境。