不见肯德基 校园里满眼黄土地

　　因为李子勋，不少观众乐于在深夜11点之后，守候中央电视台《心理访谈》节目。又因为这个节目，李子勋成为心理专家的媒体代言人。看过节目的观众都很信任他：文雅、平静，与人交流时善于聆听，更擅长引导。

　　昨日上午，深夜飞抵蓉城只休息了几个小时的李子勋如约出现在记者面前，他面前摊开的正是本报“成长日记?城乡孩子环境互换励志行动”有关报道。“这对孩子们来说是一种宝贵的经历，他们的视野将得到拓展，获得奋斗的动力。”但李老师同时也指出，“5个孩子从山村来到成都，会受到都市文化的震撼，所以，这次活动要负责地关注这种震撼下，孩子们产生的种种心理和行为的变化，正确地引导他们”。李老师欣然表示，将全程关注本报“成长日记?城乡孩子环境互换励志行动”，为孩子们“保驾护航”。并称，在活动过程中或活动结束后，山里娃、城里娃的任何烦恼和不适，他都将耐心地提供辅导。

　　请不要用评价性语言描述孩子

　　7个城里娃昨日已经走进广元昭化小学，开始他们为期一周的学习生活，而5个山里娃也将在明日走进成都家庭。在仔细阅读了本报关于励志行动的报道后，李老师说：“这对他们是一份宝贵的经历。对于7名城里的孩子而言，他们更像是去山村忆苦思甜，他们终究还是会回到城市。但是，一下接触到城市丰富的物质生活，农村孩子是相对的‘弱势’，他们受到的震撼可能会更大，因此他们产生的行为变化更值得关注。”

　　到了城市后，视野的开阔将会让山里娃产生奋斗的动力，如何引导他们正确看待都市文化？如何负责地帮助他们解决受到都市文化震撼后产生的心理变化和行为变化？参与这次活动的学校、家庭和关注这次活动的人们应该如何做？

　　“你们随时可以发电子邮件告诉我孩子怎么做的，孩子在何种环境下说了什么话，但是请千万不要用评价性的语言来描述孩子们”，分析了种种情况后，李老师表示如果山里娃和城里娃在本次活动中出现了烦恼或不适，可以将孩子们的行为和言语上的具体变化，立即通过电子邮件发送给他，他将针对这些变化耐心解答和引导。

　　让孩子用自己的眼睛看城市

　　在本次爱心家庭征集中，不少爱心家庭为山里娃制定了详细的励志计划，例如用自己的经历来鼓励山里娃，带孩子们参观成都的名胜古迹等。昨日，李子勋老师在听取了几个家庭的励志计划后，建议爱心家长们：最好让山里娃用他们的眼睛，自己观察体会这座城市。他说，如果家长主动对山里娃解释和灌输得太多，对这些孩子其实是一种不信任。例如“你知道吗？我今天的生活是经过努力得到的。”“你看，这是我们成都的武侯祠，我给你讲讲它的历史吧”……

　　“家长这样说或许更好，比如‘今天你看到了什么，怎么样？’‘和阿姨一起去武侯祠看看好吗？’……”在山里娃用他们天真的心，充满兴趣地观察了城市后，让他们自己主动提问。此时，爱心家长们可以回答孩子们的问题，但不用给他们一个个地解释，孩子能理解到哪个水平就是哪个水平。

　　本报记者 李梦 摄影 刘畅

　　李子勋简介

　　李子勋，著名心理学专家，四川泸州人。中日友好医院心理学科临床主任医师。毕业于华西医科大学，北京大学心理学硕士及精神卫生研究所心理专业进修，中德高级心理治疗师培训项目第一届学员。1990年至今任中国心理卫生协会咨询与治疗专业委员会成员。中央电视台《心理访谈》心理专家。《父母必读》亲子关系栏目主持人。他的主要著作包括《陪孩子长大》、《幸福从心开始》、《婚姻的烦恼》、《心灵飞舞》等。