校方用DV拍摄学生不文明行为全校播放引争议

　　□晚报钱钰报道制图邬思蓓

　　将学生的不文明行为用DV拍摄下来，并在全校播放。为了保证节目的真实性，除少数执行拍摄任务的班干部知晓“内情”外，所有拍摄都是“秘密”完成得。节目播出后，一些“面子薄”的女生，看见自己成了全校的“反面教材”，羞愧难当，躲进了厕所。

　　近日，一个由学校组织拍摄的文明短片在本市某区实验性示范性高中播出，开展这一活动的本意是为了教育学生养成良好文明习惯，不料播放后引发了不小的争议。学校公开曝光学生不文明行为，是否侵犯学生隐私？被当成“反面教材”，学生是否应该有知情权？

　　■现场

　　做“反面教材”红着脸低下头

　　“下个镜头千万别是我，那太丢人了！”在整个观看过程中，不少学生都在默默为自己祈祷。

　　短片中，一个男生上课时翘着二郎腿，还旁若无人地发着短信；课间，几个女生叫来

　　当自己班有同学被曝光，班级同学都会把目光齐刷刷地聚焦在他身上，让不少“反面教材”很不好意思，红着脸

　　低下了头。“怎么会是我啊？”有的同学竟一脸诧异，忍不住脱口而出。

　　一位女生因被拍到在课间打打闹闹，播放时，同学都看着她，笑得前仰后合，她觉得羞愧难当，躲进厕所“避风头”。

　　■各方说法

　　学生：播放前应征得当事人同意

　　“向全校播放前，是否应该征得这些‘反面教材’的同意。”对于学校“自揭家丑”的做法，一位被曝光的学生颇有微辞。

　　还有一些同学则认为，自己平时一向表现不错，所拍到的“劣迹”，只不过是第一次，“太倒霉了。”一不小心自己就这么“红”了，还成为大家课后的谈资，该同学感到很不公平。

　　“其实面对很多镜头，大家都是一笑而过，再说曝光的行为也不是很严重！”对于一些学生的不满，该校学生小王告诉记者，短片反映的是校园生活的点点滴滴，很贴近学生的实际。大家在观看的过程中，容易发现自己的优、缺点，可以时刻提醒、督促自己，做个文明学生。“大家都比较熟悉，并不会把它放在心上，不少人还为自己能当一回电视明星而窃喜呢！”该同学笑着说。

　　老师：初衷是提高学生文明素养

　　该校老师告诉记者，该活动是学校德育教育的重要内容。组织学生拍摄校园生活的常态、将学生作品在全校直播、在网上评选出“校园十大不文明行为”，就是希望通过电视这个“放大镜”，将学生平时忽略的细节放大，引导他们养成良好的行为习惯，传递“文明的声音”。

　　“我们希望学生记住的是他做错的事，而不是这个人。”该老师说。

　　“电视上也经常将路人闯红灯的行为公之于众，况且这些校园不文明镜头都是在公共场合抓拍的，不存在侵犯隐私。现在学生的心理承受力没有那么差！”对于学生的不满，有老师辩驳说。

　　该校大多数老师表示，这种做法对提高学生的文明素养很有必要，学生应该认识到，做错事是要承担后果的。不过，一位外校的杜老师建议说，学校在进行该活动前，最好事先在全校范围内做宣传，对于屡教不改者，再进行曝光，这样就比较合理，也容易被学生接受。

　　律师：最好在学生面部打马赛克

　　广盛律师事务所律师李礼认为，这样曝光的行为有些不妥，虽然是小错误，但曝光后扩大了影响，可能在学生心中埋下不可磨灭的阴影，从而让他们承担过分严重的后果，这对他们来说是不合理。学校的做法可能对学生的名誉造成一定的侵害，不利于孩子的教育成长。

　　她告诉记者，在国外，电视曝光不文明行为都要事先征得当事人的同意。她建议，在保证事实真实性的前提下，应该在被曝光学生面部打马赛克，进行适当保护。

　　专家：学校还应以正面教育为主

　　上海社科院青少所所长杨雄表示，首先要肯定学校的初衷是很好的。但这些不文明现象是否属于能够曝光的范围，一直是一个争议的话题。

　　杨所长认为，对于未成年人的不文明现象，能否用DV进行曝光，学校还应三思而后行。他主张，出于对未成年人的保护，学校应该以正面宣传为主。或者在拍摄前，进行宣传通告。因为在校内秘密操作本身已丧失了公正性，其权威性也大打折扣，起不到应有的教化功能。学校的教育毕竟有别于其它，不应为曝光而曝光，它靠的是循循善诱的引导和身体力行的倡导，需要一个循序渐进的过程。

　　他认为，对于实在不听规劝的同学，可在学生中展开大讨论，征询大家的意见，如果大部分同学认同的话，再采取曝光措施，就不会出现争议。