11月23日，和平区和平一校三年八班的小娅同学回家后，照例写完所有的家庭作业，然后将铅笔从右手换到左手，歪歪扭扭地写起了生字。
小娅的“左手作业”是从9月份开学时开始的。为什么非要用左手写几遍生字呢？班主任金鑫老师介绍说，因为左手运动可以促进右脑的开发，对于纠正学生学习注意力不集中，培养创造性思维有很大的好处。
开学初，在校领导的支持下，金鑫尝试着每天留作业的时候，多布置五个生字，要求同学们用左手写一遍。开始大家都很不习惯，有的同学甚至完成不了。可金老师亲身示范鼓励大家。渐渐地，学生和家长接受了这个做法，学生书写也逐渐流利起来。
记者在班级里看到，同学们的左手作业和正常作业是合在一个田字格本里的，开始的时候，左手字体歪歪扭扭，几乎分辨不出来，现在则很工整。金老师介绍，现在同学们用左手写字已蔚然成风，课堂上经常是右手写完习题或作文后，左手再顺手写几笔，大家把左手写字当成了一种乐趣。小伟同学前不久右手骨折，医生担心他无法上学，可两个多月的时间里，小伟每天坚持上课，回家后就用左手写作业，没有耽误一天作业。
金老师说，现在批改学生作业的时候，基本分辨不出左右手作业，同学们的左手动作也灵活起来，促进了身体的协调发展。
(沈阳日报 崔俊)
