勇于认错课后会玩的老师受欢迎

　　晚报讯 “什么样的老师最受学生欢迎？”前天下午，向明初中的120多位学生聚集在一起，和特级教师于漪讨论新型的师生关系。讨论会上，同学们通过述说发生在自己身上的故事总结出自己最喜欢的老师：课堂上勇于承认错误，而课后能和学生玩成一片的老师最受欢迎。

　　“我觉得最好的师生关系就是应该互为师生。”论坛刚开始，该校初二年级的一位

女同学就举手发言说出自己最喜欢的老师，“上课时，老师讲课时也能听进学生的意见，发现自己讲错的地方就要及时纠正，向学生道歉。”

　　“最近，预备年级的老师要求所有学生写一封匿名信，给各位老师提建议。我觉得这种沟通的方式很好，可以帮助老师纠正缺点，也能帮老师赢得我们的信任。”预备（1）班的王同学说道。

　　于老师指出：作为一个老师，他的能力应该体现在，课堂上，他能让所有的学生精神高度集中，让每位学生都处于思维活跃的状态。新型的课堂就应该是：在教师组织下的，能者为师，而老师发现自己错误时能及时纠正，这更能给学生以自信，拉近师生间的关系。

　　“下课提问时，我喜欢叫语文老师为‘大正老师’，而我的头发有点黄，他则叫我‘金猫狮王’，我非常喜欢老师这样叫我，觉得这样师生关系拉近很多……”初一（4）的一位孟同学就讲出自己和语文老师之间的称呼。

　　对此，于漪老师说，尽管教师是要教育孩子健康成长的，但是教师也需要具备亲和力。下课时间，师生关系就应该是知己、亲人般的关系。老师和学生互叫绰号，体育老师把同学抱起来，这说明这些老师都和学生建立了融洽的师生关系。