14岁，就有自己的工作室

　　李维汉在介绍机器人原理。

　　几乎和所有对机器人痴迷的孩子一样，谈起这个话题，略显内向的14岁的李维汉，立即饶有兴致地介绍电脑机器人的原理。也正是这分痴迷，数次引领李维汉走上全省、全国

乃至世界青少年机器人大赛的奖台，直至2005年，在曾经就读的济南市十亩园小学创办了全国第一个以学生名字命名的“李维汉机器人工作室”。

　　工作室以学生名字命名是全国首次

　　“这边是专为游戏节准备的多米诺骨牌，那边是还没完成的机器人零件”，一踏进宽敞的“机器人工作室”，李维汉忙不迭地向记者介绍。也难怪李维汉对母校的这间工作室有感情，这间工作室是以他的名字命名的，这在全国也是第一家以一个学生名字命名的工作室。11月28日中午来到母校十亩园小学时，看门的老大爷还笑眯眯地和这位已经毕业两年的学生打招呼：“又去工作室啊。”

　　“这算是一种奖励和鼓励吧。”李维汉在获得2005年青少年机器人世界杯国内选拔赛亚军之后，学校报请批准建立了这个工作室。

　　刚上初二的李维汉学业负担加重，但只要有空还会经常过来指导学弟学妹们学习。“兴趣组的孩子们总盼着他来，每次他来，总能带来新的创意指导和参赛经验。”十亩园小学大队辅导员李一鸣老师介绍。

　　不要抹杀孩子学习外的兴趣

　　现在以电脑机器人竞技当选为“少年院士”的李维汉，曾经也是让父母头疼不已的玩具“拆卸大王”，“好在大部分玩具都有幸起死回生。”李维汉笑着回忆童年的趣事。

　　李维汉的父亲李利升说，维汉幼年起就表现出过人的动手能力和好奇心。5岁时，在一家商场举行的促销活动中，小维汉在1分30秒之内就将电子积木组装成一台收音机，虽然“没有出声音”，但工作人员检查发现，收音机组装的线路完全正确。

　　“孩子从小锻炼动手能力很重要，家长不要因为孩子的学习过多干涉孩子对其他知识表现出来的兴趣，上小学的时候还是自己成长更好。”李利升说。李维汉的六年小学生涯中，李利升夫妇基本上没有在学习上“管”过孩子，“因为动手能力的锻炼，李维汉思维很好地得到开发，数学特别好。”

　　失败之后下一次或许就会成功

　　“成为院士是意料之中的。”刚一落座，面对记者，李维汉就冒出了这样一句话，让记者有些意外。

　　这孩子对自己的自信满满的。“我觉得是这样。”谈话中，这似乎成了他的口头禅。

　　对于自己对机器人的搭建和编程，李维汉更是有信心。

　　但失败不可避免。在2005年7月全国的机器人赛事中，调试程序试验了三天却从未成功，找同学诉说不幸的沮丧的李维汉，却收到了同学发来的德国科学家艾希礼的故事。这位“606”的发明者，试验了606次才获成功，李维汉在桌前写下了鼓励自己的话：无论何事，目标既定，决不回头，再难再险，亦坚定不移。

　　管得太细恰恰会适得其反

　　刚上初中的时候，李维汉对网络有些过度沉迷，贪玩的他对网络游戏特别投入。“现在很多孩子都染上了网瘾，当时我们也很担心。”不过李利升并没有强行让儿子远离游戏，而是悄悄留意他的言行，并和儿子一起观看电视上有关网瘾的讲座，让孩子知道沉迷游戏的害处，拿孩子制作电脑机器人的事情引导。

　　李维汉初中学习、生活中的每一件具体的事情，李利升夫妇干涉得很少。现在李维汉有笔记本、PDA一些数码宝贝，至于怎么玩，父母是很宽容的。

　　“我们只是在某个阶段为孩子定一个目标，至于怎么发展让他自己来。”李利升说，对孩子管得太细、太严会影响到他的情绪，反而会适得其反。

　　文/片本报记者邢婷任鹏实习生颜菡