吴莹莹从大二开始就制定职业规划

　　“她一直知道自己想要什么”

　　竞赛让她的视野更宽广

　　“与大多数人不同，吴莹莹不太遵守学校制定的集体规则，她一直知道自己想要什么。” 孙嘉卿说。

　　在吴莹莹自述的大学履历表中，记者注意到，她“大一起就热衷于竞赛”。“大一我除了学习，还涉足科研、竞赛，主要是指ACM的竞赛(即ACM国际大学生程序设计竞赛)，大二依然参加ACM的大赛，但是更多的时间投入到了挑战杯创业大赛，大三时转向了ACM的组织工作和科研工作，大四一面延续科研工作，一面开始了我现在新的阶段。”

　　ACM(ACM International Collegiate Programming Contest, 国际大学生程序设计竞赛)是由国际计算机界历史悠久、权威性的组织 ACM (Association for Computing Machinery，国际计算机协会) 主办的，是世界上公认的规模最大、水平最高的国际大学生程序设计竞赛，通过竞赛让参赛大学生运用计算机来充分展示自己分析问题和解决问题的能力。

　　这项比赛不仅说明了吴莹莹在某方面的能力，更让她跟普通的同学有着不一样的社会视野。

　　孙嘉卿觉得吴莹莹在这个过程中，“在比赛当中做组织者和做创业大赛的过程，结识了很多人。她在这个过程中敢于表现自己，展现自己，她的社会视野是不一样的。”

　　比起吴莹莹，很多大学生的大学生活是撞大运的状态。

　　“很多人的确是考上了很好的大学，但上学的时候根本不知道该怎么办，学习的目的性不强，到了保研的时候就觉得保研是目标，等保不上研了就觉得考研是目标，考不上了就要找工作，就是感觉撞上哪个是哪个。”

　　在社会实践上，北师大的学生更多的选择家教、服务员等等。很多同学在打工时没有想法，没有规划。“除了钱，自己还可以得到什么？”

　　大二时就有职业规划

　　吴莹莹的专业是心理学，编程是她的个人爱好，她没有像有些同学那样因为专业放弃爱好，也没有因为爱好放弃专业。孙嘉卿说，“同学中像她这样，有清晰目标且两不误的人太少了！大二的时候我就问过她，你的职业规划是什么，她当时告诉我她想到一个搞科研的地方去。她发现她的兴趣所在是科技类的东西，像发明创造、像计算机编程是很讲究创造的东西，她又觉得自己也适合做组织的工作，她觉得这样的结合比较好。她觉得自己的优势就在于很综合，以后不适合走很专的路子，比较适合综合的位置。”

　　吴莹莹就任TC副总裁职位恰恰是这样一个科研创新和管理相结合的位置，这个职位要求她拥有熟练跟市场、政府、媒体打交道的能力。上任之初，面临媒体的轰炸式报道，年轻的她面对媒体并非游刃有余。她随之又发现自己想要的。“我的事务繁忙程度直线上升时，我处理事务的能力的升值却远远的不够。前两天我的一个同事还跟我说，这个副总裁要是让他当，他才不干呢。”说完一脸苦笑。

　　“其实我就是一头老黄牛”

　　高中时热衷ACM

　　吴莹莹告诉记者，她的爱好很早就有了，从来没有想过放弃，甚至在面对高考时。

　　吴莹莹有两个信念：做自己喜欢做的事；一旦开始做，就一定坚持到底。“一个人的特点很难被挖掘，但他可以很容易感受到自己兴趣所在，通过兴趣的导向来发现自己的特点。”

　　高中二年级开始，吴莹莹一门心思为ACM比赛作准备。在此之前，很多在ACM中成绩突出的选手被

　　那场比赛结果没有达到她预期的目标，离她预期目标差很多。比赛是在每年的十月举行，这就意味着高二的比赛是她能够在高中时代参加的最后一场。她不能再以高中生的身份参加ACM大赛，这才让她回归高考的路线。她用高三一年的时间复习三年的课程，最后以高出当年重点线二十来分的成绩被北师大提前录取。

　　大一入学，她就立刻加入了ACM小组。“我可以早上8点钟起来，一直到第二天早上8点，不停修改一个程序。其实我就是一头老黄牛。”

　　孙嘉卿从另一个角度诠释吴莹莹对计算机编程的迷恋。“高中时我做过数学竞赛，我明白做竞赛是件多么难的事情，到大学就放弃了。她在男生云集、高手云集的程序竞赛领域坚持下来，我知道她有一段特别难的时候，她都没有放弃。”

　　在参加竞赛这一点上，吴莹莹的母亲一度反对。“一个女孩子，没必要去搞这么难的东西。在训练阶段，每过一关，网页上就弹出一个过关提示框。有时候好长时间都看不到她的过关提示框，我都替她急。”

　　一项发明历时九年

　　“面对自己真正喜欢做的东西，任何事情都不会那么难。”吴莹莹沉迷的另外一件事情就是发明。获得挑战杯创业大赛一等奖的“Open书系快速检索技术”是她历经9年才研究出来的。“快速检索技术其实很有意思。” 吴莹莹说起这些，语调是突然上扬的，“我从小学5年级开始有这个想法，希望可以找到一个方法解决检索字典的繁琐问题。我一直都觉得自己不可能解决这个问题，到了初中，学习了平面几何二维坐标，无意中，我就有了灵感做出了一个设计。实际上这件事情我已经想了很久了。”

　　沉闷教育体制下的张扬

　　常在课上游移

　　吴莹莹的初中和高中生活都是在四川省重点中学石室中学度过的，与升学压力下埋头苦读的大部分同龄人比起来，简直有点另类。“我在中学太奇怪了，上课不听讲，搞我的‘快速检索技术’发明。在课上游移，该干嘛干嘛。我的同学都受不了我了，他们在上课，我每天咔嚓咔嚓在课上剪字典、打孔。中学的时候基本上是一个我行我素的人，老师开始会说，吴莹莹听课！我好像也会听一点。”说起这个，她一个劲地笑。

　　“不管别人说什么，我只会按照自己的想法做事情。高中时候排演《威尼斯商人》，弄成课堂剧的那种。我是把整个《威尼斯商人》改写成剧本，改得非常离谱。当时大家都不理解为什么要这么做，我就是要按照自己的理解把《威尼斯商人》重写一遍。”吴莹莹认为自己从来不做乖学生。

　　吴莹莹的母亲知道，吴莹莹的“我行我素”是被学校所包容的。“石室中学的原校长王绍华，当时就跟莹莹年级上的老师打招呼说，莹莹是个特殊的孩子，不要按照常规的模式来管教她。”

　　王绍华在接受记者采访时说：“吴莹莹是个个性非常鲜明的孩子，她善于、勇于表达自己的想法和观点，不论对错，她都会先把自己的意见表达出来。”

　　据王绍华介绍，吴莹莹的观点经常引发跟同学的争论。“上数学课，一道题目她能想出多种解答方法，她会在课堂上把她的方法讲述出来，可能有些只是思想的火花，不一定是完全正确的。这样就会引来其他同学的反驳，她就会跟同学在课堂上论战。”

　　有些同学连厕所都不敢上

　　王绍华认为一个善于思考、善于创造的孩子是不该被升学体制扼杀的。在吴莹莹获得由杨振宁在中国发起的“忆利达”青少年发明创造大赛一等奖时，王绍华宣布吴莹莹被石室中学高中部录取。“当时吴莹莹由于搞发明耽误了很多时间，谁也不知道她中考是否能考出一个相对满意的成绩。”

　　跟吴莹莹相比，大部分走传统升学路线的学生遭遇的是这样的境况，“我有同学在高中时最夸张的是在教室里不敢去上厕所，好像去个厕所就比别人少学了很多似的，这就是一个非常极端的状态。”孙嘉卿想起高中时代心里就发毛。“她把自己的生活安排得这么丰富多彩，又没有逃离这种教育制度，这样就让人觉得非常神奇。”

　　父亲是省长？

　　IP为202.106.160.* 的新浪网友在网络上这样评论吴莹莹出类拔萃的原因：“这个女孩的背景绝对不简单！美国的企业向其伸出橄榄枝，起点就是副总 ？！这只能说明他老爸至少是省长、省人大常务委员以上级别的。只有绝对的利益，没有绝对的成绩！！媒体的一面之词往往能让人忽略许多细节，把人引入一个设计巧妙的思想圈套。”

　　吴莹莹的母亲王女士看到这样的言论感到很无奈。“网上对莹莹的不负责任的评论太多了。”

　　吴莹莹父亲是消防工程的建筑师，母亲是消防公司的老总。吴莹莹的母亲王女士对记者说：“我们没有给她的成长画很多圈，比如钢琴要怎么样、书法要怎么样、舞蹈要怎么样，我们没有给她画这个框框。”

　　从三岁开始学跳舞最初的目的是让吴莹莹通过这种方式锻炼身体。“像跳舞是很小就开始，后来有很多困难，也有她不愿意的时候，我们认为，做任何事情都不能中途放弃。”

　　“基本上她想做什么，家长都大力支持。哪怕做个模型，我们都关注她，对她投以极大的热情。我有一个朋友说，就是你们从来不给她泼冷水。”王女士说，醉心发明的吴莹莹经常把自己关在屋子里。“有时候就能看到满屋子都是她剪的纸盒子。”

　　王女士记得即将面临中考的吴莹莹，大量时间仍然用于发明创造。年幼的吴莹莹也意识到升学的严峻，曾经怀疑地问妈妈自己是否能顺利考上重点高中。“我就跟她说没问题。她反过来问我怎么那么相信她？！”

　　吴莹莹自己感慨家庭对她的影响在于：“我的母亲是一个很好强的人，父亲是一个很乐观和有创新思想的人，他们的个性给我潜移默化的影响。我一直在一个特别宽松的环境下成长。父母基本上尊重我自己的意愿，我自己想做什么就做什么。”(记者 张薇 吕家佐)